Escuela de Estudios Humanos y Sociales
Atlantic International University
El programa de Licenciatura en Análisis de Comportamiento en Educación Especial tiene como objetivo atender a la demanda que prevalece en la región de contar con formadores en Educación Especial con especialidad en el Área Intelectual que se distingan por su profesionalismo, innovación, conocimiento amplio y profundo de los niños y niñas con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, y a la vez favorezca en ellos el desarrollo una educación integral sustentada en la inclusión educativa. Desarrollar la capacidad crítica de los alumnos cursantes, desde una perspectiva pedagógica-didáctica, para comprender la problemática de la discapacidad desde el paradigma de la inclusión. Reflexionar sobre los nuevos marcos teóricos y su incidencia en las prácticas institucionales y áulicas de una educación basada en la atención a la diversidad. Lograr una visión dialéctica de la relación teoría/práctica en el proceso de construcción de los conocimientos del futuro egresado de la licenciatura en educación especial. Construir una sólida formación científica y humana desde una perspectiva holística en relación a las problemáticas educativas de la escuela común y especial a partir de una educación inclusiva.
Su programa de Licenciatura en Análisis de Comportamiento en Educación Especial por aprendizaje en línea y a distancia en la universidad AIU será un programa hecho a la medida, diseñado exclusivamente para usted por usted y su asesor academico. Esta flexibilidad para lograr sus necesidades se encuentra rara vez en otros programas de aprendizaje a distancia. Nuestro programa no requiere que cada estudiante estudie las mismas materias y utilice los mismos libros y materiales de estudio que los demás alumnos. En vez de eso, nuestros Programas de Licenciatura en línea están diseñados sólo para usted. Están diseñados individualmente para cumplir sus necesidades y ayudarlo a alcanzar sus metas profesionales y personales.
Importante: Usted podrá encontrar líneas abajo un ejemplo de los tópicos o áreas de estudio que puede usted desarrollar y trabajar durante su programa de estudios. Esto no significa de ninguna manera que dicho ejemplo implique ser una lista completa que usted esté obligado a llevar acabo en AIU, sino que sea utilizada por usted como es, un ejemplo o guía a su servicio. Le recordamos que AIU no exige a sus alumnos el seguir un plan de estudios estandarizado. Quiere usted aprender más acerca del diseño de plan de estudios en AIU? (Cursos y Planes de Estudio)
Temas y Áreas de Análisis de Comportamiento en Educación Especial:
Historia de la Educación
Sociología
Estrategias para el Trabajo Intelectual
Psicología
Pedagogía
Estudio de la Realidad Social
Introducción a la Educación Especial
Pedagogía Especial
Neurofisiología y Psicofisiológico
Psicología Genética
Psicología Evolutiva
Sociología de la Educación
Psicología Educacional
Psicología Profunda
Neuropsicología
Estrategias de Intervención para personas con Necesidades Especiales
Estructura y Patología del Lenguaje
Seminario Deficiencia Mental
Planeamiento Institucional
Psicomotricidad
Psicopatología (Especial)
Psicología Social
Exploración Psicométrica
Epistemología de las Ciencias Sociales
Metodología de Investigación en las Ciencias Sociales
Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales
Seminario de Investigación en el área de la Educación Especial
Demografía y Epidemiología de los Sujetos con Necesidades Especiales
Cursos de Investigación en Análisis de Comportamiento en Educación Especial:
Proyecto de Tesis
MBM300 Propuesta de Tesis
MBM302 Tesis de Licenciatura (5,000 palabras)
Publicación: Cada graduado de la Licenciatura en Análisis de Comportamiento en Educación Especial debe publicar su Tesis en línea en el dominio público o a través de revistas y periódicos profesionales.
Centro de Carreras Licenciatura en Análisis de Comportamiento en Educación Especial
El programa de Licenciatura en Análisis de Comportamiento en Educación Especial por aprendizaje a distancia, tiene como propósito esencial permitir un ambiente académico que fomente la formación de profesionales capaces de aplicar la evaluación psicopedagógica que te permita una adecuada toma de decisiones para elaborar estrategias de intervención educativa, para dar respuesta a los alumnos que presenten necesidades educativas especiales con o sin discapacidad. Lograrás la apreciación y respeto por la diversidad social, regional, cultural y étnica del país, entendiéndola desde el núcleo de la sociedad, es decir la familia. Podrás elaborar propuestas o proyectos escolares que den respuesta a las necesidades educativas especiales de los alumnos con o sin discapacidad.
El Licenciado en Análisis de Comportamiento en Educación Especial es un profesional universitario cuyo objeto de estudio es desarrollar aún más tu capacidad de comprensión, expresión oral y escrita, así como tu capacidad de planeación, y de análisis para crear respuestas claras y argumentadas empleando las tecnologías de información y de comunicación en el campo de la educación especial. Tendrás claridad sobre la misión de la educación especial, entendiéndola dentro de un marco de la Educación en y para la Diversidad. Identificarás los procesos del desarrollo biopsicosocial de niños y adolescentes, que te permitirán detectar y evaluar las áreas de oportunidad y las necesidades educativas especiales que presenten los alumnos.
Descripción Laboral o de Empleo: Análisis de Comportamiento en Educación Especial
Conocimientos científicos de las disciplinas psicológicas, pedagógicas, sociológicas y biológicas necesarios para abordar la problemática de las personas con necesidades educativas especiales a nivel individual y grupal, durante todas las etapas de la vida. Conocimientos científicos de distintas disciplinas con relación a la prevención primaria, secundaria y terciaria de la discapacidad. Conocimientos sobre paradigmas de investigación en Ciencias Sociales, diseños, modelos y procesos de investigación en el área de la Educación Especial.
Aptitudes Esenciales
"GRANDES EDUCADORES HAN SABIDO SIEMPRE QUE EL APRENDIZAJE NO ES ALGO QUE ESTÁ LIMITADO AL SALÓN DE CLASES O QUE FORZOSAMENTE DEBE SER EMPRENDIDO BAJO LA SUPERVISIÓN DE LOS MAESTROS."
BILL GATES
"EXISTIR NO SIGNIFICA ACEPTAR LO QUE UNO ES; SIGNIFICA CREAR OTRO YO QUE NO EXISTE."
J. CHATEAU
