Noviembre 30, 2014. A través del Dr. Ricardo González, AIU recién participó en la 35 Conferencia Magistral de Presidentes de Clubes UNESCO que se llevó a cabo en Villahermos, Tabasco, México del 26 al 30 de Noviembre de 2014. Se contó con 900 participantes con diferentes ponencias y paneles. Nuestro propio rector, Dr. Ricardo González fue panelista de “Acreditación y Certificación de Calidad a Través de la Autoevaluación”, así como de “Contexto Histórico Social y El Re-Diseño del Nuevo Modelo Educativo”. También fue un ponente en “Pedagogía Digital y Nuevos Paradigmas para la Enseñanza y Aprendizaje” y en “Análisis y Propuestas del Proyecto Latinoamericano para la Calidad Educativa”. Como ustedes saben la misión de Clubes UNESCO es contribuir a la construcción de la paz, la erradicación de la pobreza, el desarrollo sostenible y el diálogo intercultural mediante la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información. Invitamos a todos los estudiantes de AIU a unirse a los esfuerzos que Clubes UNESCO hacen en el mundo para contribuir a la paz y a la igualdad entre los pueblos del planeta.
Club UNESCO Conferencia Internacional
x conferenc ia internac ional Las Artes en la Sociedad
Petición de ponencias
La Conferencia de Las Artes
en la Sociedad será del 22 al 24
de julio, 2015 en el Imperial
College London (Reino Unido).
Recibimos presentaciones y
animamos a docentes y alumnos
a presentar propuestas conjuntas
que discutan las Artes en
la Sociedad a través de:
• Educación del Arte
• Teoría e Historia del Arte
y lingüística
• Nuevos medios, tecnología
y Arte
• Programas políticos, sociales
y comunitarios en las Artes
Enfoque especial 2015
El trabajo del Arte en la era de
la sociedad interconectada.
Las tecnologías digitales están
engendrando nuevas plataformas
para producir, distribuir
y exhibir arte. La obra de arte,
como una categoría de la mano
de obra, en la era de la sociedad
en red a menudo se argumenta
a través de una gramática de
participación, colaboración y
colegas. Galerías y editores en
línea también son vistos para
permitir un mayor acceso a los
productos de la obra de arte.
Por otra parte, se percibe una
nueva autonomía del artista
como distribuidor de contenidos
y mensajes. Además de su habitual amplia gama de temas
sobre la relación de las artes a
la sociedad, la conferencia de
2015 explorará las formas en
que las tecnologías digitales
han alterado la manera en
que la obra de arte, como una
categoría de la mano de obra
y el arte objetos mismos, son
percibidos, conceptualizados y
teorizados.
Entrega de propuestas
y fechas límite
La fecha de cierre del periodo
de revisión actual para la
última ronda de entregas de la
petición de ponencias (título y
resumen breve) es diciembre 16
de 2014*. Por favor visita nuestro
sitio para mayor información
sobre envío de propuestas,
cierres futuros, y registro para
la conferencia.
Si no puedes asistir a la conferencia,
únete a la comunidad
y envía tu artículo para revisión
y posible publicación, sube
una presentación en línea, y
disfruta el acceso a la Colección
de la Revista de Artes en
la Sociedad.
*Las propuestas se revisan en rondas sujetas
a cierres mensuales. Revisa con frecuencia el
sitio para ver la ronda actual de revisión.
Visita el sitio:
artsinsociety.com
XXII conferenc ia internac ional Aprendizaje
Petición de ponencias
La Conferencia de Aprendizaje
será del 9 al 11 de julio, 2015 en
la Universidad San Pablo CEU
en Madrid, España.
Enfoque especial 2015
Además de los temas anuales,
la Conferencia abordará el
enfoque especial ¿Qué cuenta
como aprendizaje? Datos grandes,
datos pequeños, Evidencia,
y Asesoría.
La “revolución digital” está
cambiando la manera en la
que los estudiantes trabajan, y
también cómo los profesores
obtienen contenidos curriculares
de los profesores y planean
actividades de aprendizaje.
Ellos también transforman las
fuentes de datos que proporcionan
evidencia de aprendizaje
de los estudiantes. Los campos
de análisis de obtención de datos y aprendizaje educativo
ofrecen perspectivas sobre un
área importante y de reciente
aparición de innovación en las
ciencias del aprendizaje. Mientras
los estudiantes se comprometen
más con su aprendizaje
en entornos mediados por
computadoras, un grupo de
evolución de tecnologías y procesos
pedagógicos asociados
ofrece una gran promesa para
solucionar algunos problemas
prácticos de grandes datos en
el campo de la educación. El
potencial mayor de formación
continua y la evaluación de
progreso basado en muchos
pequeños puntos de datos es
hacer la evaluación sumativa
redundante en sus formas
tradicionales, o por lo menos
complementar las evaluaciones
acumulativas tradicionales de
una manera que compense sus limitaciones intrínsecas.
Temas de las conferencias
• Pedagogía y currícula
• Aesoría y evaluación
• Organización y liderazgo
educativo
• Aprendizaje en infancia
temprana
• Aprendizaje en la educación
superior
• Adultos, Comunidad y aprendizaje
profesional
• Identidad y diversidad de los
educandos
• Tecnologías en arendizaje
• Aprendizaje en alfabetización
Entrega de propuestas
y fechas límite
La fecha de cierre del periodo
de revisión actual para la última
ronda de entregas de la petición
de ponencias (título y resumen
breve) es diciembre 2 de 2014*.
Visita nuestro sitio para mayor
información sobre envío de
propuestas, cierres futuros, y
registro para la conferencia.
Si no puedes asistir a la conferencia,
únete a la comunidad
y envía tu artículo para revisión
y posible publicación, sube una
presentación en línea, y disfruta
el acceso a la Colección de la
Revista de Aprendizaje.
*Las propuestas se revisan en rondas sujetas a
cierres mensuales. Revisa con frecuencia el sitio
para ver la ronda actual de revisión.
Visita el sitio:
thelearner.com
XII conferenc ia internac ional de Sustentabilidad Ambiental, Cultural, Económica y Social
Petición de ponencias
Esta Conferencia será del 21 al
23 de enero, 2016 en la Portland
State University, Portland,
Oregon (EUA). Recibimos
presentaciones y animamos a
docentes y alumnos a presentar
propuestas conjuntas que
discutan los temas enlistados a
continuación. Además del enfoque
especial, los temas de la
presentaciones se agruparán en
una de las siguientes categorías:
• Sustentabilidad ambiental
• Sustentabilidad en contexto
económico, social y cultural
• Políticas y prácticas
sustentables
• Educación sustentable
La comunidad de conocimiento
de sustentabilidad se
integra por la preocupación
común de sustentabilidad
en una perspectiva holística,
donde los asuntos ambientales,
culturales, económicos y
sociales se intersectan.
Entrega de propuestas
y fechas límite
La fecha de cierre del periodo
de revisión actual para la
última ronda de entregas de la
petición de ponencias (título y
resumen breve) es enero 21 de
2015*. Visita nuestro sitio para
mayor información sobre envío
de propuestas, cierres futuros,
y registro para la conferencia.
Si no puedes asistir a la conferencia,
únete a la comunidad
y envía tu artículo para revisión
y posible publicación, sube una
presentación en línea, y disfruta
el acceso a la Colección de la
Revista de Sustentabilidad.
*Las propuestas se revisan en rondas sujetas
a cierres mensuales. Revisa con frecuencia el
sitio para ver la ronda actual de revisión.
*Proposals are reviewed in rounds adhering
to monthly deadlines. Check the website
often to see the current review round.
Visita el sitio:
onsustainability.com
Graduados del mes
Diciembre 2014
Sayed Ahmad Shekib “Montazery” Maestría en Relaciones Internacionales Relaciones Internacionales Afganistán |
Cláudia Maria M. Joaquim Licenciatura en Ciencias Tecnología de la Información Alemania |
Elin Cecilia Hitzler Guerrero Licenciatura en Ciencias Relaciones Internacionales Alemania |
António Magalhães Pimenta Licenciatura en Gerencia de Negocios Ferencia de Negocios Angola |
Avelino Julai Maestría en Historia Historia de Angola Angola |
João Nhito Chocolate Maestría en Ciencias Psicología Educativa Angola |
Manuel Jose Antonio Monteiro Licenciatura en Estudios Sociales y Humanos Lengua y Literatura Angola |
Tungu Silvain Maestría en Ciencias Ingeniería de Alimentos Angola |
Hassan Ahmed Almathami Doctorado en Filosofía Administración de Empr esas Arabia Saudita |
Stella Maris Skarp Licenciatura en Ciencias Psicología Argentina |
Ileana Berenice Cesare Licenciatura en Ciencias Psicología Argentina |
Daymara Tratman Brown Maestría en Educación Educación Barbados |
Assouguena Joseph Kisito Doctorado en Ciencias Ingeniería Industrial Camerún |
Fayiah, Henry K. Maestría en Ciencias Contabilidad Chad |
José Gregorio Guzman Castro Licenciatura en Ciencias Gerenci a de Salud Pública Chile |
César García Balaguera Doctorado en Salud Pública Salud Sexual y Repr oductiva Colombia |
Eduardo Camacho Alecina Licenciatura en Ciencias Arquitectura Colombia |
Hector Damian Mosquera Benitez Doctor Of Environmental Management Gerencia Ambiental Colombia |
Jonatan Salcedo Arrieta Licenciatura en Ciencias Ingeniería Eléctrica Colombia |
Luis Alberto Franco Rodríguez Licenciatura en Ciencias Ingeniería en petróleos Colombia |
Carlos Alberto Rossi Doctorado en Filosofía Recursos Humanos Ecuador |
Carlos Patricio Pozo Suárez Licenciatura en Ciencias Matemáticas Ecuador |
Julio César Rivadeneira Zambrano Doctorado en Filosofía Desarr ollo Regional Ecuador |
Luis Acuña Atiaja Doctorado en Ciencias de la Salud Estudios Quiropr ácticos Ecuador |
Manuel Augusto Guerrero Rodríguez Doctorado en Ciencias de la Salud Métodos Alternativos Ecuador |
Pedro Gonzalo Suntaxi Paucar Maestría en Ciencias Ingeniería Civil Ecuador |
Sixto Leiva Monteros Licenciatura en Ciencias Psicología Ecuador |
Calixto Filimon Lopez Ventura Licenciatura en Ciencias Ingeniería Mecánica Industrial El Salvador |
Mario A. Zelaya Guerrero Licenciatura en Ciencias Ingeniería Computacional El Salvador |
Byron Giovanni Ron Lara Maestría en Ciencias Energía Renovable EUA |
Charles A Mierkiewicz Licenciatura en Ciencias Gerencia de Calidad EUA |
David Rosario Rivera Doctorado en Educación Educación EUA |
Maria C. Gonzalez Doctorado en Filosofía Psicología EUA |
Daniel Sarfo Maestría en Economía y Negocios Contabilidad Ghana |
Edward Nii Armah Aryeetey Licenciatura en Ciencias Sistemas de Información Ghana |
Samuel Amoako Doctorado en Administración de Emp resas Administración de Empr esas Ghana |
Ruthe Keita Maestría en Ciencias Ciencias Sociales Haiti |
Claudia Patricia López Zelaya Licenciatura en Ciencias Administración de Empr esas Honduras |
Nicolás Alejandro Hernández Lira Doctorado en Filosofía Psicología México |
Nelson Levim Bruing Maximiano Maestría en Ciencias Economía Mozambique |
Sidónio Cipriano Turra Doctorado en Ciencias Comunicaciones Mozambique |
Nwankwo Steve Chukwuemeka Doctorado en Filosofía Estadística Nigeria |
Plácido Obiang Beká Licenciatura en Relaciones Internacionales Diplomacia Nigeria |
Nawaz Ali Lakho Licenciatura en Ciencias Ingeniería Mecánica Pakistán |
Ana Raquel Mojica González Licenciatura en Ciencias Finanzas Panamá |
David Berroa Pinzón Doctorado en Ciencias Economía de la Producción Agrícola Panamá |
Gladys Hortencia Garcia Vilcapoma Doctorado en Ciencias Sistemas de Información Perú |
Luis Enrique Palomares Alvariño Doctorado en Ciencias Estadística Perú |
Miguel Angel Ramos Flores Doctorado en Filosofía Ciencias Ambientales y Desarr ollo Sustentable Perú |
Audrey Marie Callum Doctorado en Filosofía Antropología Reino Unido |
Abass Hassan Kamara Licenciatura en Ciencias Economía Sierra Leona |
Elsadig Izzeldin Ahmed Ibrahim Doctorado en Ciencias Ingeniería Eléctrica Sudán |
Franci Elena Cuadrado Euscategui Licenciatura en Administración de Emp resas Adminisración de Empr esas Suiza |
Reza Omidi Varmezani Doctorado en Filosofía Administración de Servicios Hospitalarios Suiza |
Dimuna Hamweemba Maestría en Ciencias de la Comp utación Gerencia de Sistemas de Información Zambia |
George Mwila Maestría en Ciencias Contabilidad Zambia |