Escola de Ciências e Engenharia
Setembro 12, 2022 2024-10-03 16:27Escola de Ciências e Engenharia
Escola de Ciências e Engenharia
A ciência ainda não descobriu o mecanismo exato pelo qual o indivíduo aprende
A Escola de Ciências e Engenharia procura oferecer programas académicos dinâmicos, integrados e estimulantes. Os programas de licenciatura são concebidos para os estudantes que se preparam para desempenhar funções de responsabilidade nas profissões que escolheram e cuja experiência se situa no domínio da investigação industrial, da produção científica, da engenharia e das ciências gerais.
Reconhecemos que, mais do que nunca, a sociedade olha para o nosso departamento em busca de investigação inovadora e de um ensino de alto nível e exige que correspondamos às suas expectativas. Para responder a esta expetativa, estamos a conceber um sistema de investigação e de ensino que nos manterá a par do século XXI. Esforçamo-nos por alcançar avanços científicos de uma forma ambiental e ecologicamente responsável para permitir a sustentabilidade da população humana.
Oferecemos estes programas a profissionais que procuram melhorar as suas qualificações educacionais. Fomentaremos entre os nossos alunos a exigência de um comportamento ético, o apreço pela diversidade, a compreensão da investigação científica, o conhecimento da inovação em matéria de design e uma apreciação crítica da importância da tecnologia e da mudança tecnológica para o progresso da humanidade.
A Escola de Ciências e Engenharia traz uma nova era de ensino à distância mais perto de casa para muitos profissionais ocupados em todo o mundo. (Outros programas disponíveis). NOTA: O trabalho prático de laboratório em Ciências e Engenharia não é fornecido ou controlado pela AIU, e os alunos podem garantir o uso independente do laboratório ou opções de laboratório virtual, quando apropriado.
Através da integração, integridade e diligência, a Escola de Ciências e Engenharia oferece aos seus candidatos programas de licenciatura baseados nos princípios do sucesso e da educação. Os estudantes têm a possibilidade de aprofundar os seus conhecimentos e competências em produção científica, ciências gerais, engenharia ou investigação industrial.
A Escola de Ciências e Engenharia formulou um sistema de investigação favorável dedicado a iniciar o sucesso dos seus estudantes. Os profissionais interessados em progredir na sua formação académica misturam-se lindamente com a comunidade da Escola de Ciências e Engenharia.
O que torna a Escola de Ciências da AIU única?
A administração recusa-se a limitar as capacidades académicas dos seus candidatos e prospera com os seus triunfos. O objetivo, desde o início, foi incutir os valores e conhecimentos adequados no espírito dos seus alunos.
A Escola de Ciências e Engenharia permite uma nova forma de aprendizagem para os profissionais com pouco tempo disponível. Os alunos podem conhecer e interagir com pessoas de diferentes partes do mundo, uma oportunidade única oferecida apenas pelo ensino em linha.
A administração recusa-se a limitar as capacidades académicas dos seus candidatos e prospera com os seus triunfos. O objetivo, desde o início, era incutir os valores e os conhecimentos adequados no espírito dos seus alunos.
A Escola de Ciências e Engenharia permite uma nova forma de aprendizagem para os profissionais com pouco tempo disponível. Os alunos podem conhecer e interagir com pessoas de diferentes partes do mundo, uma oportunidade única oferecida apenas pelo ensino em linha.
Aprendizagem individual
A autoeducação incorpora uma série de competências na mente dos alunos motivados. Através da Escola de Ciências e Engenharia, os candidatos aprendem a um ritmo confortável, desenvolvido especialmente para eles. A sensação de liberdade torna os alunos mais dispostos a experimentar coisas novas e a aperfeiçoar novas competências.
Investigação
Para além do programa que escolher, a Atlantic International University também incentiva os estudantes a tirar partido das muitas oportunidades disponíveis para investigação independente.
A investigação independente é uma oportunidade única que permite aos estudantes explorar melhor a sua área de estudo e compreender o seu campo. Para muitos estudantes, é um dos aspectos mais gratificantes de frequentar a AIU. É por isso que a AIU a tornou parte integrante do seu currículo.
Na AIU, os estudantes são encorajados a começar a investigar logo que entram na escola. A chave para maximizar esta experiência é escolher um tópico que lhe interesse e encontrar um membro do corpo docente que o possa ajudar a orientar a sua investigação.
Diversidade
A diversidade favorece naturalmente o crescimento individual em qualquer ambiente. Quando os alunos interagem com pessoas de diferentes origens, as suas capacidades de comunicação desenvolvem-se, fortalecendo as salas de aula e o local de trabalho.
O empenhamento intelectual é também encorajado por uma população diversificada. A diversidade cultural alarga as perspectivas pessoais e introduz a igualdade. A discriminação de qualquer tipo não é tolerada na Escola de Ciências e Engenharia.
Áreas de estudo
Os programas disponíveis levam os alunos até à meta, encorajando-os a assumir riscos académicos positivos.
A administração tem uma lista enorme de territórios educativos, incluindo:
- Ciências actuariais
- Ciência animal
- Biomassa e biocombustíveis
- Culturas e solos
- Desenvolvimento de aplicações móveis
- Ecotecnologia
- Energia solar
- Design gráfico
- Informática no domínio da saúde
- Didática da Matemática
- Design multimédia e arte digital
- Ciência em Geofísica
- Ciência no desporto
- Ciência dos materiais sustentáveis
- Ciência na Atmosfera
- Energia eólica
- Engenharia Agronómica
- Robótica de grau
Conheça alguns dos nossos antigos alunos da Escola de Ciências e Engenharia:
O futuro da ciência e da engenharia
O futuro das carreiras científicas e de engenharia é risonho. Com o advento das novas tecnologias, existem atualmente muitas novas oportunidades.
Ao seguir estas dicas, pode garantir que o seu percurso profissional seja longo:
- Mantenha-se a par de todos os desenvolvimentos mais recentes na sua área. Se não estiver atento às mudanças na sua área, será deixado para trás por aqueles que estão. Por exemplo, se é um programador de software, certifique-se de que está familiarizado com as últimas tendências em termos de linguagens e estruturas de programação.
- Não tenha medo de experimentar algo novo. Nem sempre é fácil aprender uma nova competência ou assumir um novo papel. Mas, ao fazê-lo, poderá alargar os seus horizontes e ganhar vantagem sobre a sua concorrência.
- Manter-se atualizado com as ferramentas e técnicas mais recentes. No mundo atual, é mais importante do que nunca manter-se à frente da curva. Se não souber o que está a acontecer no seu sector, estará em desvantagem competitiva.
O cenário da educação em constante mudança
À medida que as pessoas começam a emergir da devastação da COVID-19, todos fazem a mesma pergunta: Como deve ser a educação num mundo pós-pandémico?
A verdade é que muitos aspectos do sistema educativo – desde onde e como aprendemos até ao que estudamos – têm de ser transformados se queremos um sistema educativo que seja relevante para o nosso mundo atual.
Eis quatro domínios importantes em que o nosso sistema educativo tem de mudar:
Os alunos esperam ter a possibilidade de aprender em qualquer lugar. Esta é provavelmente uma das mudanças mais óbvias provocadas pelos acontecimentos recentes: os estudantes esperam agora poder prosseguir os seus estudos a partir de qualquer local. Esta versatilidade é vital para os estudantes que não podem assistir fisicamente às aulas devido a preocupações de saúde e segurança ou porque vivem em locais remotos.
A mobilidade dos estudantes é também um fator essencial neste contexto. Os estudantes querem ter a oportunidade de estudar no estrangeiro, mas não querem ou não precisam necessariamente de se mudar para o estrangeiro de forma permanente. As opções de ensino à distância facilitam a mobilidade dos alunos enquanto estudam, sem perturbar o seu progresso académico.
Os estudantes esperam uma aprendizagem ativa em vez de palestras. Os estudantes procuram experiências de aprendizagem diferentes, tais como uma aprendizagem mais ativa e prática em vez das tradicionais aulas teóricas.
O nosso mundo está em constante mudança e as competências ensinadas devem mudar com ele. Para criar um mundo mais equitativo, justo e sustentável, temos de melhorar o ensino das ciências e da engenharia. A educação científica tem o poder de transformar vidas, melhorar a saúde e os meios de subsistência, aumentar a riqueza e impulsionar o crescimento económico. Pode também ajudar a colmatar o fosso entre os géneros nos domínios STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática).
Se quisermos mudar para melhor o mundo da ciência e da engenharia, temos de encontrar formas de apoiar as pessoas que, no passado, foram excluídas destes domínios. Temos de o fazer proporcionando oportunidades iguais a todos, independentemente da sua raça ou identidade de género. Esta mudança implica a criação de espaços onde as pessoas possam envolver-se com a ciência sem se sentirem estranhas ou impostoras. Precisamos também de mais mulheres líderes que sirvam de modelo para as jovens interessadas em seguir carreiras relacionadas com as disciplinas STEM.
