{"id":90576,"date":"2022-09-12T11:48:35","date_gmt":"2022-09-12T15:48:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aiu.edu\/ecole-des-sciences-et-de-lingenierie\/"},"modified":"2024-10-03T15:45:40","modified_gmt":"2024-10-03T19:45:40","slug":"ecole-des-sciences-et-de-lingenierie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aiu.edu\/fr\/ecole-des-sciences-et-de-lingenierie\/","title":{"rendered":"\u00c9cole des sciences et de l’ing\u00e9nierie"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00c9cole des sciences et de l'ing\u00e9nierie\n<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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La science n'a pas encore d\u00e9couvert le m\u00e9canisme pr\u00e9cis par lequel l'individu apprend<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L’\u00e9cole des sciences et de l’ing\u00e9nierie s’efforce de proposer des programmes universitaires dynamiques, int\u00e9gr\u00e9s et stimulants. Les programmes dipl\u00f4mants sont con\u00e7us pour les \u00e9tudiants qui se pr\u00e9parent \u00e0 assumer des r\u00f4les de responsabilit\u00e9 dans les professions qu’ils ont choisies et qui ont de l’exp\u00e9rience dans la recherche industrielle, la production scientifique, l’ing\u00e9nierie et les sciences g\u00e9n\u00e9rales.<\/p>\n

Nous reconnaissons que la soci\u00e9t\u00e9 attend plus que jamais de notre d\u00e9partement une recherche innovante et un enseignement de haut niveau et nous exigeons que nous r\u00e9pondions \u00e0 ses attentes. Pour r\u00e9pondre \u00e0 cette attente, nous concevons un syst\u00e8me de recherche et d’\u00e9ducation qui nous permettra de rester en phase avec le XXIe si\u00e8cle. Nous nous effor\u00e7ons de r\u00e9aliser des avanc\u00e9es scientifiques dans le respect de l’environnement et de l’\u00e9cologie, afin de garantir la p\u00e9rennit\u00e9 de la population humaine.<\/p>\n

Nous proposons ces programmes aux professionnels en exercice qui cherchent \u00e0 am\u00e9liorer leurs qualifications en mati\u00e8re d’\u00e9ducation. Nous favoriserons chez nos \u00e9tudiants une exigence de comportement \u00e9thique, une appr\u00e9ciation de la diversit\u00e9, une compr\u00e9hension de la recherche scientifique, une connaissance de l’innovation en mati\u00e8re de conception, une appr\u00e9ciation critique de l’importance de la technologie et du changement technologique pour le progr\u00e8s de l’humanit\u00e9.<\/p>\n

L’\u00e9cole des sciences et de l’ing\u00e9nierie offre une nouvelle \u00e8re d’enseignement \u00e0 distance \u00e0 de nombreux professionnels tr\u00e8s occup\u00e9s dans le monde entier. (Autres programmes disponibles). REMARQUE : les travaux pratiques en laboratoire dans le domaine des sciences et de l’ing\u00e9nierie ne sont pas fournis ou contr\u00f4l\u00e9s par AIU, et les \u00e9tudiants peuvent obtenir une utilisation ind\u00e9pendante du laboratoire ou des options de laboratoire virtuel, le cas \u00e9ch\u00e9ant.<\/p>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 l’int\u00e9gration, \u00e0 l’int\u00e9grit\u00e9 et \u00e0 la diligence, l’\u00c9cole des sciences et de l’ing\u00e9nierie offre \u00e0 ses candidats des programmes dipl\u00f4mants fond\u00e9s sur les principes de la r\u00e9ussite et de l’\u00e9ducation. Les \u00e9tudiants ont la possibilit\u00e9 d’approfondir leurs connaissances et leur expertise dans les domaines de la production scientifique, des sciences g\u00e9n\u00e9rales, de l’ing\u00e9nierie ou de la recherche industrielle.<\/p>\n

La School of Science and Engineering a mis en place un syst\u00e8me de recherche favorable \u00e0 la r\u00e9ussite de ses \u00e9tudiants. Les professionnels d\u00e9sireux de parfaire leur formation acad\u00e9mique s’int\u00e8grent parfaitement \u00e0 la communaut\u00e9 de l’\u00c9cole des sciences et de l’ing\u00e9nierie.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Qu'est-ce qui rend l'AIU School of Science unique ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L’administration refuse de limiter les capacit\u00e9s acad\u00e9miques de ses candidats et se nourrit de leurs succ\u00e8s. D\u00e8s le d\u00e9part, l’objectif \u00e9tait d’inculquer les valeurs et les connaissances appropri\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

L’\u00c9cole des sciences et de l’ing\u00e9nierie offre un mode d’apprentissage d’un genre nouveau aux professionnels qui disposent de peu de temps. Les \u00e9tudiants peuvent rencontrer et dialoguer avec des personnes de diff\u00e9rentes parties du monde, une opportunit\u00e9 unique offerte uniquement par l’enseignement en ligne.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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L’administration refuse de limiter les capacit\u00e9s acad\u00e9miques de ses candidats et se nourrit de leurs succ\u00e8s. D\u00e8s le d\u00e9part, l’objectif \u00e9tait d’inculquer les valeurs et les connaissances appropri\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

L’\u00c9cole des sciences et de l’ing\u00e9nierie offre un mode d’apprentissage d’un genre nouveau aux professionnels qui disposent de peu de temps. Les \u00e9tudiants peuvent rencontrer et dialoguer avec des personnes de diff\u00e9rentes parties du monde, une opportunit\u00e9 unique offerte uniquement par l’enseignement en ligne.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Apprentissage individuel\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L’auto-\u00e9ducation permet d’ancrer une s\u00e9rie de comp\u00e9tences dans l’esprit des \u00e9tudiants motiv\u00e9s. Gr\u00e2ce \u00e0 l’\u00c9cole des sciences et de l’ing\u00e9nierie, les candidats apprennent \u00e0 un rythme confortable, con\u00e7u sp\u00e9cialement pour eux. Le sentiment de libert\u00e9 rend les \u00e9tudiants plus enclins \u00e0 tenter de nouvelles exp\u00e9riences et \u00e0 perfectionner leurs comp\u00e9tences.<\/p>\n

Recherche<\/h3>\n

Outre le programme que vous choisissez, l’Universit\u00e9 internationale de l’Atlantique encourage \u00e9galement les \u00e9tudiants \u00e0 tirer parti des nombreuses possibilit\u00e9s de recherche ind\u00e9pendante.<\/p>\n

La recherche ind\u00e9pendante est une opportunit\u00e9 unique qui permet aux \u00e9tudiants d’explorer plus avant leur domaine d’\u00e9tude et de mieux le comprendre. Pour de nombreux \u00e9tudiants, c’est l’un des aspects les plus gratifiants de l’AIU. C’est pourquoi l’AIU en a fait une partie int\u00e9grante de son programme d’\u00e9tudes.<\/p>\n

\u00c0 l’AIU, les \u00e9tudiants sont encourag\u00e9s \u00e0 commencer \u00e0 faire des recherches d\u00e8s leur entr\u00e9e \u00e0 l’\u00e9cole. Pour tirer le meilleur parti de cette exp\u00e9rience, il est essentiel de choisir un sujet qui vous int\u00e9resse et de trouver un membre du corps enseignant qui puisse vous guider dans vos recherches.<\/p>\n

Diversit\u00e9<\/h3>\n

La diversit\u00e9 favorise naturellement la croissance individuelle dans tout environnement. Lorsque les \u00e9tudiants interagissent avec des personnes de diff\u00e9rents horizons, leurs comp\u00e9tences en mati\u00e8re de communication s’\u00e9panouissent, ce qui renforce les salles de classe et le lieu de travail.<\/p>\n

L’engagement intellectuel est \u00e9galement encourag\u00e9 par la diversit\u00e9 de la population. La diversit\u00e9 culturelle \u00e9largit les perspectives personnelles et introduit l’\u00e9galit\u00e9. La discrimination, quelle qu’elle soit, n’est pas tol\u00e9r\u00e9e \u00e0 l’\u00c9cole des sciences et de l’ing\u00e9nierie.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Domaines d'\u00e9tude\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les programmes propos\u00e9s permettent aux \u00e9tudiants de franchir la ligne d’arriv\u00e9e, en les encourageant \u00e0 prendre des risques positifs sur le plan acad\u00e9mique.<\/p>\n

L’administration dispose d’une liste impressionnante de territoires \u00e9ducatifs, notamment :<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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  • Science actuarielle <\/b><\/li>\n
  • Sciences animales <\/b><\/li>\n
  • Biomasse et biocarburants <\/b><\/li>\n
  • Cultures et sols <\/b><\/li>\n
  • D\u00e9veloppement d’applications mobiles <\/b><\/li>\n
  • \u00c9cotechnologie <\/b><\/li>\n
  • \u00c9nergie solaire<\/b><\/li>\n
  • Conception graphique <\/b><\/li>\n
  • Informatique de sant\u00e9 <\/b><\/li>\n
  • Didactique des math\u00e9matiques <\/b><\/li>\n
  • Conception multim\u00e9dia et art num\u00e9rique <\/b><\/li>\n
  • Science en g\u00e9ophysique <\/b><\/li>\n
  • La science dans le sport <\/b><\/li>\n
  • Science des mat\u00e9riaux durables <\/b><\/li>\n
  • La science dans l’atmosph\u00e8re <\/b><\/li>\n
  • \u00c9nergie \u00e9olienne<\/b><\/li>\n
  • Ing\u00e9nierie agronomique <\/b><\/li>\n
  • Dipl\u00f4me de robotique <\/b><\/li>\n
  • Ing\u00e9nierie du p\u00e9trole, du gaz et de l’\u00e9nergie<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    • <\/li>\n
    • G\u00e9n\u00e9tique <\/b><\/li>\n
    • Cybers\u00e9curit\u00e9 et piratage informatique <\/b><\/li>\n
    • Sciences de l’exercice <\/b><\/li>\n
    • Ing\u00e9nierie des biosyst\u00e8mes <\/b><\/li>\n
    • Technologie de l’interconnexion des r\u00e9seaux <\/b><\/li>\n
    • La technologie dans les sciences cognitives <\/b><\/li>\n
    • Bioing\u00e9nierie <\/b><\/li>\n
    • Toxicologie environnementale <\/b><\/li>\n
    • Consultation m\u00e9dico-l\u00e9gale <\/b><\/li>\n
    • Ing\u00e9nierie en m\u00e9tallurgie <\/b><\/li>\n
    • Science agricole <\/b><\/li>\n
    • Biologie synth\u00e9tique <\/b><\/li>\n
    • Syst\u00e8mes et bases de donn\u00e9es <\/b><\/li>\n
    • \u00c9ducation aux m\u00e9dias<\/b><\/li>\n
    • (Enseignement de la biologie)<\/b><\/li>\n
    • Conception durable et<\/b><\/li>\n
    • La construction <\/b><\/li>\n
    • Sciences de l’environnement <\/b><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      D\u00e9couvrez quelques-uns de nos anciens \u00e9l\u00e8ves de l'\u00e9cole des sciences et de l'ing\u00e9nierie :<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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