Marzo 2025 Edición!
AIU Noticias + Ensayos + Educación + Cultura + Ciencia + Tecnología + Arte + Diseño + Salud + Ambientalismo + Derechos humanos + Historia del Arte Acerca de AIU
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ENERO 9 2025. 
ENERO 15
2025. 
FEBRERO 2025.
ENERO 31 2025.
ENERO 27 2025. 
ENERO 28 2025. La comunidad
global de AIU lamenta profundamente
el reciente fallecimiento
de nuestro estimado
exalumno, el Dr. Carlos García
Méndez, quien completó el
programa de Doctorado en
Educación en AIU. El Dr. García
Méndez se desempeñó como
Rector de la Universidad de Xalapa,
México, demostrando un
liderazgo ejemplar en el campo
de la educación. Durante varios
años, AIU y la Universidad de
Xalapa han mantenido un fructífero
acuerdo de colaboración.
Ofrecemos nuestras más sinceras
condolencias a la familia
del Dr. García Méndez, a sus
amigos y a toda la comunidad
de la Universidad de Xalapa
durante este difícil momento.
Solicitud de ponencias
Esta Conferencia tendrá lugar
del 11 al 12 de septiembre, 2025
en la Université Paris 1 Panthéon-
Sorbonne, París, Francia.
ENERO 30 2025. 
FEBRERO 3 2025. 
Solicitud de ponencias
Esta Conferencia tendrá lugar
del 11 al 13 de junio, 2025 en
la Universidad de Nicosia,
Nicosia, Chipre.
Invitamos propuestas para
presentaciones, talleres/sesiones
interactivas, carteles/exhibiciones,
coloquios, debates,
exhibiciones de innovación,
carteles virtuales o charlas
virtuales breves.
FEBRERO 7 2025. 
| Onias Mpofu Técnico Asociado en Admon. de Negocios Administración de Negocios Angola |
Desrie Marisa Southwell Doctorado en Administración de Negocios Gestión de Negocios Antigua y Barbuda |
Guaicaipuro José Jiménez Jiménez Postdoctorado en Filosofía Filosofía Aruba |
Agbocou Jules Clotaire Kossi Doctorado en Ciencias Ciencias de la Computación Benín |
Rafael Vladimir Pardo Elio Licenciatura en Ciencias Ingeniería Eléctrica Bolivia |
Norma Valeria Cecilia Moscoso Valda Licenciatura en Ciencias Psicología Bolivia |
| Channthorn Mao Doctorado en Negocios y Economía Gestión de Negocios Camboya |
Shannon Teeple-Landry Doctorado en Filosofía Ciencias de la Nutrición Canadá |
Rosa Soledad Fernández Herrera Doctorado en Educación Educación Chile |
Rawhoudine Said Charriffaini Doctorado en Matemáticas Educación Matemática Comoras |
Paul Kaposela Kapopo Maestría en Ciencias Ciencia Ambiental Congo |
Bieme Mpikandutu Daddy Maestría en Administración de Asuntos AEV Desarrollo Rural Congo |
| José Luis Stonestreet Quintero Licenciatura en Ciencias Ingeniería Civil Costa |
María Fernanda López Granja Licenciatura en Administración de Negocios Mercadotecnia Ecuador |
Wilson Elías Guanoquiza Cando Doctorado en Filosofía Matemáticas Ecuador |
Carlos Guillermo González Coloma Licenciatura en Ciencias del Deporte Ciencias del Deporte Ecuador |
Segundo Justo Aviles Licenciatura en Ciencias Psicología Ecuador |
Lourdes Farfan Licenciatura en Psicología Psicología Clínica Ecuador |
| Max Vladimir Martínez Portillo Licenciatura en Arte Trabajo Social España |
Yaremi Ledesma Alvarez Licenciatura en Música Música EUA |
Gabriel Ochoa Rangel Licenciatura en Relacionaes Internacionales Relaciones Internacionales EUA |
Bright Karikari Brako Licenciatura en Ciencias Tecnologías de la Información EUA |
Lázaro Daniel González Valdés Maestría en Ciencias Psicología EUA |
Gil Ramon Paiz Zeledon Doctorado en Ciencias Nutrición EUA |
| Laura Alejandra Villalba Benitez Doctorado en Ciencias Jurídicas Estudios Electorales Comparativos EUA |
Dominique Danielle De Lira Licenciatura en Ciencias Ingeniería Bioquímica EUA |
Ronald Chandra Maestría en Ingeniería Ingeniería Mecánica EUA |
Maria Elena Zegarra Vasquez Doctorado en Filosofía Biotecnología EUA |
Dr. Gil Ramon Paiz Zeledon Doctorado en Ciencias Nutrición EUA |
Shatha A Ghanem Licenciatura en Arte Arte EUA |
| Melvin Robert Harris Doctorado en Salud Pública Salud Pública EUA |
Luis .E. Bayter O. Maestría en Administración de Negocios Negocios Globales EUA |
Gabriel Ochoa Rangel Licenciatura en Relaciones Internacionales Relaciones Internacionales EUA |
Yuleiki Del Carmen Duque Franco Licenciatura en Educación Pedagogía de la Primera Infancia Guinea Ecuatorial |
Vishnu Naraine Panday Doctorado en Educación Psicología Educativa Guyana |
Rigane Mascary Maestría en Economía Economía Haití |
| Lesby Daniela Ochoa Molina Maestría en Estudios Jurídicos Estudios Jurídicos Honduras |
Marliz Elizabeth Vidal Salas Licenciatura en Filología Hispánica Educación, Literatura y Gramática Española Hungría |
Roy Yakov Ben Ishay (Amir) Doctorado en Ciencias Gestión de Cadena de Suministros Israel |
Claudia P. Barrientos Cambara de P. Doctorado en Filosofía Paz, Cambio Climático y Des. Sustentable Italia |
Raquel Ann-Monique Brown Licenciatura en Psicología Psicología de la Educación Jamaica |
Hilary Suzette Edmond Bassaragh Maestría en Educación Educación Jam |
| Loai Ziad Hasan Al-Adim Doctorado en Ciencias Innovación Empresarial en Ingeniería Eléctrica Jordán |
Lisebo Ramakatsa Doctorado en Gestión Gestión de Recursos Humanos Lesotho |
José Salvador Gutiérrez Peña Licenciatura en Ciencias Ingeniería Civil México |
Mounir Bensalah Doctorado en Filosofía Derechos Humanos Marruecos |
Ademola Adedeji Odutola Doctorado en Ciencias Arquitectura Nigeria |
Joseph C. Awodeha Doctorado en Filosofía Gestión de Recursos Humanos Nige |
| Morgan Ajoku Doctorado en Filosofía Gestión de Cadena de Suministros Nigeria |
Abdulrahman Kitilly Hudu Maestría en Ciencias Salud Pública y Epidemiología Nigeria |
Ibanga Eyo Ekong Doctorado en Filosofía Energía Renovable y Sostenible Niger |
Sekoni Temiloluwa Odunayo Licenciatura en Ciencias Ciencias de la Computación Nigeria |
Dr. Eirik Oern Doctorado en Estrategia y Gestión Estrategia y Gestión Noruega |
Pedro Eloy Yataco Tasayco Licenciatura en Ingeniería Agronómica Ingeniería Agronómica Perú |
| Elgeen Edmée Montilla Ortiz Doctorado en Administración de Negocios Mercadotecnia Puerto Rico |
Roxanne Magdalene St. Clair Doctorado en Administración de Negocios Gestión y Administración de Negocios Reino Unido |
Caridad Nolasco Alvarez Doctorado en Agronomía Protección de Plantas República Dominicana |
Jody Eiser Doctorado en Ciencias Psicología Sudáfrica |
Navin Riteshkumar Ruben Samoedj Doctorado en Gestión de Negocios Gestión de Negocios Suri |
Emmanuel Peter Kichere Licenciatura en Ciencias Ingeniería Civil Tanzania |
| Jose Manuel Maniqun Doctorado en Planif. y Gestión Urbana Planificación y Gestión Urbana Timor Leste |
Omijie Ailen Elijah Doctorado en Ciencias Sistemas de Información Togo |
Parvin Mashoori Doctorado en Ciencias Agricultura (Terapia herbolaria) Türkiye |
Freddy ChandaNg'uni Doctorado en Salud Pública Salud Pública Zambia |
Vongai Madamombe Taruvingira Maestría en Ciencias Salud Pública Zimbabwe |
Lourdes Gutierrez
Lorena Isabel Rocero Rocero
Jordan Jair Baldeon Alcedo
Jose Antonio Quan Almengor
Estamos en un mundo que
nos preguntamos: ¿Qué
ocurre? Vamos a darnos una
vuelta por el pensamiento que
nos ha dado muchos frutos,
muchas respuestas: la Ciencia.
La Ciencia está referida al
conocimiento. ¿Qué es el conocimiento?
Cuando hablamos de conocimiento
pensamos en otros
conceptos que le son afines lo
que quiere decir cercano, pero no le definen como tal, esos
conceptos son: Creer y Saber.
Dentro de mi mundo bibliográfico
tengo una obra que
siempre me ha enriquecido
porque a pocos les llama la
atención qué significan: Creer,
Saber y Conocer.
La obra que menciono es de
Luis Villoro publicada por Siglo
Veinte y Uno- Siglo XXI.
También aparece publicada
en 2024, por la revista Filosófica
de la Universidad Nacional
Autónoma de México-UNAM.
A primera vista parece que
estos conceptos significan lo
mismo. Haciendo un estudio
de ellos el resultado aclara la
definición y por lo tanto con
la diferencia evitamos muchos
errores en su uso.
“Si tomamos Creer en su
sentido más general significa
simplemente “tener un enunciado
por verdadero” o “tener un hecho por existente”, aceptar
la verdad y realidad de algo,
sin dar a entender que mis
pruebas sean o no suficientes”.
(Villoro, 2009, p. 15).
La situación de la creencia
está clara; no tengo pruebas
suficientes para el pensamiento
que expreso.
Nos sigue diciendo Villoro:
“Una creencia es verdadera sólo
si la proposición en que se expresa
lo es”. (Villoro, 2009, p. 16).
Aquí Villoro se va al fundamento
que tiene la Ciencia
en los Principios Lógicos de la
misma trabajados por Aristóteles.
Estagira, Grecia, 384 a.
C- 322 a. C. Calcis, Grecia.
Cuando hablamos de proposición
nos referimos a los
juicios, a los enunciados.
También dice Villoro de
creencia como “…un estado
disposicional adquirido que,
causa un conjunto coherente de
respuestas y que está determinado
por un objeto o situación
objetiva aprehendidos”. (Villoro,
2009, p. 71).
Lo que dice Villoro es que a
lo que llamamos creencia es a
aquello que percibimos: es lo
que nosotros de manera independiente
y sin una demostración
como tal captamos de algo a lo que llamaremos objeto de
esa creencia.
En cuanto al Saber nos dice
Villoro: “Porque Sabio no es
el que sabe muchos principios
generales, ni el que puede explicarlo
todo mediante teorías
seguras, sino el que puede
distinguir en cada circunstancia
lo esencial detrás de las
apariencias, el que puede integrar
en una unidad concreta las
manifestaciones aparentes de
un objeto; sabio es también el
que, en cada situación individual,
puede distinguir mejor lo
verdaderamente importante, y
para ello tiene una mirada más
sagaz que los otros”. (Villoro,
2009, p. 226).
De la conceptualización
anterior podemos efectivamente
diferenciar las cualidades y
actitudes que debe tener cualquier
ser humano para llamarle sabio. De lo que se desprende
de la definición anterior ser
sabio no significa tener todos
los grados posibles; ser sabio
es tener la capacidad de ver
más de lo que los otros pueden
determinar por su capacidad de
poder abstraer lo que los otros
no pueden extraer del objeto
sea éste conceptual o concreto.
Vamos ahora a lo que es
Conocer: “En suma el conocimiento
en general es un estado
disposicional a actuar, adquirido,
determinado por un objeto
o situación objetiva aprehendidos,
que se acompaña de una
garantía segura de acierto”.
(Villoro. 2009, pp. 220- 221).
“La ciencia consiste en un
conjunto de saberes compartibles
por una comunidad
epistémica determinada:
teorías, enunciados que las
ponen en relación con un dominio
de objetos, enunciados
de observación comprobables
intersubjetivamente; todo ello
constituye un cuerpo de proposiciones
fundadas en razones
objetivamente suficientes”.
(Villoro, 2009, p. 222).
La Ciencia tiene de especial en que es demostrada y comprobada
en sus resultados.
En Ciencia también hay que
tomar en consideración a los
otros conocimientos; no se
puede dar como parte de la
ciencia una propuesta que sea
divergente de los demás conocimientos.
En Ciencia estamos condicionados
a considerar como
obligatoriedad la congruencia
con los otros conocimientos:
siempre existe la relación con
la comunidad epistémica.
Aclarando el significado de
conceptos que muchas veces
se usan de manera indistinta
para referirse al conocimiento
científico porque se dice: es
sabio por lo que sabe mucho
identificándolo con conocer de
ciencia, o conoce mucho pero
no se relaciona con el conocimiento
científico que es referido
a la comunidad epistémica.
Estamos en un nuevo año, el
2025 y hemos tenido muchas
elecciones de gobiernos, unos
bien y otros los denominados
“populistas”.
Ø
La gran pregunta es: ¿por
qué tanto gobierno populista? Se toma a los más necesitados,
a los que tienen poco
conocimiento de la ciencia
porque no tuvieron oportunidad
de estudiar.
Lo que llama la atención es
que estos gobiernos lo tienen
o lo buscan los que quieren el
dinero. Un alto porcentaje de
sus componentes tienen incluso
estudios.
La sorpresa es que esos estudios
han quedado en una época
de la Ciencia ya muy lejana.
La Ciencia en la que se han
dado los premios Nobel de 10
años para acá es desconocida
por estas personas y quieren
mantenerse en esos paradigmas
para obtener dinero, aun- que dañen el planeta, aunque
acaben con la paz mundial con
el discurso de odio y la desinformación.
La desinformación va unida
al discurso de odio porque hay
que anular al otro para que no
se crea en él.
Estamos siendo testigos de
situaciones que no suponen
cumplimiento de los Derechos
Humanos.
Para los tipos de gobiernos
en especial los “populistas” la
Educación es la herramienta
para que los pueblos permanezcan
sometidos.
¿Qué está ocurriendo con el
trabajo de la UNESCO para el
Desarrollo Sostenible?
¿Qué está ocurriendo con el
artículo 4 para el Desarrollo
Sostenible referido a la Educación?
La UNESCO está haciendo lo
siguiente:
“Mediante la movilización de
sus miles de socios científicos
en todo el mundo, sus 194 Estados
Miembros, sus instituciones
educativas y sus redes
de sitios culturales y naturales,
la UNESCO apoyará el desarrollo
de iniciativas para alcanzar los
objetivos del Decenio. Todos
los socios, incluidos gobiernos,
institutos de investigación,
universidades, industria, las
sociedades civiles, el sector
privado y los individuos están llamados a participar a través
del desarrollo de sus propias
iniciativas”. La UNESCO lanza
el Decenio Internacional de
la Ciencia para el Desarrollo
Sostenible (2024-2033) 3 de
diciembre 2024. https://www.
unesco.org/es/articles/la-unescolanza-
el-decenio-internacional-dela-
ciencia-para-el-desarrollo-sostenible-
2024-2033
Parece ser que no ocurre
nada con la Educación y los
gobiernos que quieren que
sus pueblos permanezcan en
la oscuridad callan sobre este
trabajo. También se hace un
seguimiento de la Educación en
el mundo, seguimiento que se
realizó hace pocos meses.
“Basada en el Pacto para
el Futuro de las Naciones
Unidas, la GEM 2024 marcó un
momento clave para la educación,
reuniendo a la comunidad
educativa internacional,
incluidos actores gubernamentales
y no estatales, para
acordar estrategias de aceleración
para el resto de la Agenda
2030, teniendo en cuenta la
visión de transformación de la
educación”. (Informe GEM) El Informe
de seguimiento de la educación
en el mundo. Reunión Mundial sobre
la Educación 2024- 31 de octubre –
1° de noviembre de 2024- Fortaleza,
Brasil. https://www.unesco.org/
sdg4education2030/es/2024-globaleducation-
meeting ¿Cuál fue el objetivo de este
seguimiento? “…la Reunión
Mundial sobre Educación 2024
convocada por la UNESCO tuvo
como objetivo fomentar el diálogo
multilateral, intersectorial
y de múltiples partes interesadas,
reconociendo la educación
como un igualador social y una
fuerza impulsora del desarrollo
sostenible”. Reunión Mundial sobre
la Educación 2024. 31 de octubre – 1°
de noviembre de 2024- Fortaleza,
Brasil. https://www.unesco.org/
sdg4education2030/es/2024-globaleducation-
meeting
Lo que está claro es que el
plan que tienen los gobiernos
populistas es mantener a la
menor población posible cerca de la Ciencia. Dado lo que está
haciendo la UNESCO somos
testigos del trabajo de las
universidades y de los Centros
de Investigación Científica: una
mayor divulgación de la ciencia.
La divulgación de la ciencia
es uno de los objetivos de toda
universidad. Para contrarrestar
el discurso de odio y la
desinformación hay que tener
una mayor divulgación de la
ciencia; hay que ver lo que
están haciendo:
• Cambridge y Oxford
en Inglaterra,
• Los Institutos de Investigación
Max Planck- 80- la
mayoría en Alemania,
• La Universidad de Lovaina
en Bélgica,
• La universidad de Yale y
• El Instituto Tecnológico de
Massachusetts en Estados
Unidos entre otros.
Estás haciendo tu programa de
estudios en Atlantic International
University: Cuando te ofrezcan hacer
trabajos de artículos de revistas
científicas ésta es la razón.
Aquí tienes los motivos
por los que la
realización de tu
programa en aiu es
el camino para vivir
en paz y que nadie
te utilice.
Aquí tienes el camino
para poder
trabajar sin que te
ofrezcan regalarte
esto o aquello lo que
nunca es; sólo son
mentiras.
En la actualidad se publica
más lo que hacen las instituciones
de investigación y las
universidades.
Los que quieren mantener la
ciencia estática y permanecer
por siempre en el poder parece
que no cumplirán su objetivo.
BIBLIOGRAFÍA. UNAM. Diánoia- Revista Filosófica. Hurtado, G. (2024).
Una relectura de Creer, saber, conocer. Diánoia, 68(93), 233–246.
https://doi.org/10.22201/iifs.18704913e.2024.93.2064. https://
dianoia.filosoficas.unam.mx/index.php/dianoia/article/view/2064-
noviembre 13-2024 | UNESCO. La UNESCO lanza el Decenio Internacional
de la Ciencia para el Desarrollo Sostenible (2024-2033)
3 de diciembre 2024. https://www.unesco.org/es/articles/la-unescolanza-
el-decenio-internacional-de-la-ciencia-para-el-desarrollosostenible-
2024-2033 | UNESCO. Reunión Mundial sobre la Educación
2024, 31 de octubre – 1° de noviembre de 2024- Fortaleza,
Brasil. https://www.unesco.org/sdg4education2030/es/2024-globaleducation-
meeting | Villoro, Luis. (2009). Creer, saber y conocer.
México. Siglo XXI.
Introducción
La auditoría administrativa y
de finanzas cuantitativas puede
ser realizada en una entidad,
con el objetivo de evaluar la
eficiencia y efectividad de sus
procesos administrativos y
financieros. La auditoría se
puede llevar a cabo durante
el período determinado y se
centrarse en las áreas críticas
relacionadas con la gestión
de recursos y la aplicación de
técnicas cuantitativas en los
análisis actuariales.
La auditoría administrativa
es importante ya que
representa una radiografía
financiera de los procesos,
funciones y actividades que
una entidad realiza con el
fin de identificar las áreas de
oportunidad, puntos en los que
está fallando o puede mejorar
y comparar si los resultados
frente a lo planteado son
congruentes con los errores.
También se puede decir que
la auditoria administrativa es
la revisión analítica total o
parcial de una organización
con el propósito de precisar el
nivel de una organización en
cuanto a desempeño y perfilar
las oportunidades de mejora
para que este sea el punto de
partida para lograr innovar o
una ventaja competitiva.
Objetivos
• Evaluar la eficiencia de los
procesos administrativos.
• Analizar la precisión de los
informes financieros.
• Revisar la aplicación de
métodos cuantitativos en
análisis actuariales.
• Identificar áreas de mejora
en la gestión financiera y
administrativa.
• El alcance de la auditoria
puede ser desde un área determinada
o en varios departamentos
de la organización
para evaluar los procesos de
planeación, organización y
dirección con la intención
de mejorar y desarrollar
estrategias que ayudaran al
crecimiento y cumplimiento
de objetivos de la empresa.
• La auditoría administrativa
y finanzas cuantitativas en
conjunto permiten evaluar la
congruencia entre los objetivos
y resultados por medio
de un análisis profundo
sobre la manera en que se
realizan las actividades en
una empresa este análisis
tiene como propósito un
diagnóstico y detección de
obstáculos, deficiencias,
fortalezas y referencias de
los causales que están provocando
desviaciones en las
metas planteadas.
Auditoría financiera
Esta auditoria busca realizar
un análisis numérico de los
estados financieros de la
empresa, cuya evaluación será
plasmada en un documento
llamado dictamen, en el cual
e emite el resultado de esas
razones económicas, estas
reflejan el estado de la entidad
de forma contable y financiera
y que finalmente sirven como
termómetro para los inversionistas
banqueros, accionistas
y otros medios externos.
Existen diferentes modalidades
de la opinión o dictamen
del auditor como ser,
Dictamen limpio; que este se
refiere a que no se encontraron
observaciones a resaltar,
Con salvedades; existen ciertas
desviaciones en cuanto a
los principios contables, el
Negativo; estados financieros
que no se rigen por las normas
y principios de la contabilidad
y la abstención de
opinión; es en el que existen
ciertas imitaciones en el examen
practicado por lo que no
puede dar una opinión certera
sobre lo que se analizó.
Metodología de la auditoría
La auditoría se puede realizar
mediante:
• Revisión documental: análisis
de políticas, procedimientos y
registros financieros.
• Entrevistas: encuentros con
personal clave en las áreas de
administración y finanzas.
• Análisis de datos: aplicación
de técnicas estadísticas para
evaluar la validez de los datos
financieros y actuariales.
Puntos que se pueden mejorar
dependiendo de los resultados de
la auditoría
Procesos Administrativos
• Eficiencia en la gestión de
recursos: Se pueden identificar
áreas con redundancia
en procesos que generan
retrasos, procesos que se
pueden omitir o agilizar,
muchas veces estos se dividen
en diferentes personas o se
repiten por cuestión de sistemas,
pero para poder agilizar
estos deberían de eliminarse e
implementar un
• Sistema de gestión de proyectos
que permita mejorar la
comunicación y seguimiento
sin necesidad de redundar en
lo mismo.
• Documentación: La falta de
un sistema centralizado para
el almacenamiento de documentos
dificulta el acceso
a la información. Se sugiere
adoptar un sistema de gestión
documental.
Informes Financieros
• Precisión y Oportunidad: Se
observó que algunos informes
financieros presentan retrasos
en su generación. La implementación
de un calendario de
cierre mensual podría mejorar
la puntualidad.
• Consistencia: En el análisis de
las proyecciones financieras,
se encontraron inconsistencias
en los supuestos utilizados.
Se recomienda establecer procedimientos
estándar para la
elaboración de proyecciones.
Análisis Cuantitativo
• Modelos Actuariales: Se revisaron
los modelos utilizados
y se halló que algunos no
incorporan variables significativas,
lo que podría afectar
la precisión de las proyecciones.
Se aconseja revisar y
actualizar los modelos con
base en datos recientes y
mejores prácticas.
• Validación de Datos: La calidad
de los datos utilizados en
los análisis cuantitativos es
crucial. Se identificaron deficiencias
en la verificación de
la integridad de los datos. Se
sugiere implementar protocolos
de validación.
Evaluación y auditoría
administrativa
La auditoría administrativa
se refiere a la revisión metodológica
total o parcial de
una empresa u organización,
con finalidad de comprender
el nivel de desempeño que
presentan dentro de este tipo
de auditoría, se trata de una
especie de examen que permite
la comprensión y construcción
de la estructura de una
empresa o de una institución,
pero también puede ser de una
sección de gobierno o cualquier
parte de un organismo. Su
objetivo es encontrar las debilidades,
deficiencias o áreas
de oportunidad de las diferentes
áreas de una empresa con
la finalidad de corregirlas y
solucionarlas para optimizar la
administración de los recursos
de las empresas y conseguir un
buen servicio, con un aumento
en los niveles de calidad.
La auditoría está destinada
a evaluar el comportamiento
de los gerentes o el comportamiento
organizacional,
en relación con los estándares
establecidos. El auditor
requiere de todo el apoyo de
la dirección para poder llevar
a cabo su trabajo, por ello, las
personas y los departamentos
que serán auditados deben
tener la mayor disposición. La
auditoría puede abarcar a toda
la entidad o parte de ella y
debe considerar lo siguiente:
a. Verificación del cumplimiento
de los objetivos
institucionales.
b. Verificación del cumplimiento
de todas las
políticas y procedimientos establecidos en la empresa.
c. Revisión y evaluación de la
economía y eficiencia en el uso
de los diferentes recursos.
d. Medición del grado de
confiabilidad y credibilidad de
la información.
e. Interés en la presencia de
procedimientos que no funcionen
o que sean más costosos.
Los riesgos tanto en
afirmaciones como en aspectos
generales pueden ser:
Riesgo de incorrección material:
Se refiere a que los
estados financieros contengan
incorrecciones materiales
antes de la realización de auditorías.
Siendo estos 2 tipos
de riesgos:
1. Riesgo inherente: Relativo
al saldo contable u otra revelación
de información a una
incorrección que pudiera ser
material, de manera individual
o agregada con otras incorrecciones,
antes de tener en
cuenta los posibles controles
correspondientes.
2. Riesgo de control: Trata
sobre el riesgo de una aseveración
en una transacción,
saldo contable u otra información
relevante que pudiera ser
material, individual o agregada
con otras inconsistencias que
no sea advertida o detectada
y que pudiera ser corregida
de manera oportuna por el
sistema de control interno de
la entidad.
Recomendaciones
Optimización de Procesos:
Implementar herramientas
tecnológicas que automaticen
procesos y mejoren la eficiencia
operativa.
Capacitación: Proveer formación
continua al personal en
temas de gestión documental y
análisis financiero.
Revisión de Modelos Actuariales:
Realizar auditorías periódicas
de los modelos actuariales
y su validación.
Sistema de Control Interno:
Fortalecer el control interno para asegurar la calidad y fiabilidad
de la información financiera.
Conclusiones
La auditoría administrativa
y de finanzas cuantitativas
permite identificar oportunidades
significativas para
mejorar la eficiencia operativa
y la calidad de los informes
financieros en la Entidad.
La implementación de las
recomendaciones propuestas
contribuirá a una gestión más
eficaz y alineada con las mejores
prácticas del sector.
Augusta Robbins y su familia han
ido y venido de una vivienda temporal
a otra las últimas tres semanas.
Cuando el olor a humo se coló en su
casa el 7 de enero, la niña de segundo
grado jugaba al laser tag. Ahora, Augusta
ha perdido su casa y la mayor parte
de su escuela ha desaparecido. “De
verdad extraño a mis amigos, a mis
maestros y jugar al fútbol”, dice. Esa
cancha de fútbol ahora está cubierta de
toxinas y cenizas.
Pensar en toda esa pérdida le provoca
ansiedad. “Y luego me pongo a dibujar
porque me hace sentir mejor”, dice.
Nos muestra un dibujo que acaba de
terminar. “Últimamente he estado dibujando
muchas casas. Siempre dibujo
una casa nueva cada día”.
La madre de Augusta, Jennifer
O’Kaine, dice que la escuela de sus hijos, Odyssey Charter School-South, ha
sido el centro del universo para ellos.
Dice que, si bien perder su hogar era
algo inimaginable, cuando se dio cuenta
de que se habían quemado escuelas, comenzó
a comprender la magnitud de la
destrucción. “Entonces me di cuenta de
que todo podía desaparecer. Es que, si
dejas que se destruya una escuela, vaya,
es el corazón de la comunidad”.
La familia había rentado en Altadena
durante varios años y por fin compró
una casa allí en 2023. “Es una escuela
realmente especial, y una razón de esa
mudanza fue que quedaríamos a unos
tres minutos de la escuela”.
O’Kaine ha estado muy involucrada
con Odyssey-South: es vicepresidenta de
su asociación matriz. ...
Ania Zimnoch, una fotógrafa que
vive en el área de la Bahía de San
Francisco con su hija de 9 años, Ella, se
encontró atravesando una mala racha
hace varios años. Su esposo de 16 años
se había ido, y la madre de Zimnoch,
que vivía al otro lado del país, estaba
enferma. “Me sentía sola y atravesaba
un período difícil en mi vida”, dijo
Zimnoch al HuffPost.
La soledad de Zimnoch la llevó a
buscar en Internet algún tipo de solución.
Una noche descubrió un grupo de
Facebook para “abuelos sustitutos”:
familias con niños que buscan el tipo
de atención y apoyo que suelen brindar
los abuelos biológicos, y ancianos que
buscan ese tipo de relación afectiva, escriben
publicaciones donde se presentan
y luego esperan a ver si alguien del
grupo es un complemento posible.
Zimnoch, convencida de que no
tenía nada que perder, escribió una
publicación en la que revelaba “la
verdad” sobre su situación actual.
También escribió que tenía una hija
muy valiente y creativa, y que estaba
buscando conexiones.
Como el grupo de Facebook es nacional,
no hay garantía de encontrar
complemento en tu área geográfica. Al
principio, dijo Zimnoch, la mayoría de
las personas que respondieron a su publicación
eran personas que le deseaban
lo mejor desde fuera del estado. Aunque
se sintió decepcionada, se había
olvidado de todo el asunto hasta meses
después, cuando una mujer llamada
Christine le envió un mensaje. ...
Texto completo:
Se ha publicado información sobre un
neutrino cuya energía se estima en
220 petaelectronvoltios (PeV). El récord
anterior era 6.05 PeV y, aunque el nuevo
tiene un margen de error amplio, incluso
en el extremo inferior de las estimaciones,
es un orden de magnitud superior
a todo lo que se ha visto. La fuente aún
no se identifica, pero implica un evento
de potencia tremenda. El año pasado, en
una conferencia sobre investigación de
neutrinos se insinuó que se trataba del
ejemplo más potente de esta partícula
jamás detectado. Pero solo los participantes
de la investigación sabían lo lejos
que estaba de la realidad.
Un artículo reciente sobre el evento
informa que su energía es de 120
PeV (con amplios márgenes), pero el
profesor Miroslav Filipovic, de la U. de
Western Sydney, dijo a IFLScience: “Hay
dos formas de medir la energía de
partículas como esta”. La otra, con un
resultado de 220 PeV, es más relevante
según Filipovic, y supera por completo
todo lo visto hasta ahora. Es como si
alguien corriera los cien metros en un
tercio de segundo.
En comparación, señaló Filipovic,
los fotones de tu lámpara tienen
una energía de cerca de 4 eV, por lo
que este descubrimiento es como 500
billones de veces más potente. Ningún
acelerador de partículas puede producir
neutrinos con una milésima de esta
energía. ...
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Tres personas con una enfermedad
que destruía sus músculos, destinada
a empeorar, pudieron pararse y
caminar más fácil cuando un dispositivo
implantado les aplicó una descarga en la
médula espinal (ME). El 5 de febrero los
investigadores informaron sobre la primera
evidencia de que un implante que
estimula la columna vertebral — y que
ya se ha probado en parálisis— también
podría ayudar en enfermedades neurodegenerativas
como la atrofia muscular
espinal al restaurar temporalmente
parte de la función muscular.
“Estas personas no esperaban una mejoría”,
dijo Marco Capogrosso, profesor
adjunto de la U. de Pittsburgh que dirigió
la investigación. Sin embargo, durante
el estudio piloto de un mes de duración,
“mejoraban cada vez más”. La atrofia muscular espinal o AME es una enfermedad
genética que destruye gradualmente
las neuronas motoras, células
nerviosas de la ME que controlan los
músculos. Eso hace que estos se desgasten,
en especial en piernas, cadera y
hombros y, a veces, los involucrados en
respiración y deglución. No tiene cura.
Hay una terapia genética que puede
salvar la vida a niños muy pequeños con
una forma grave de la enfermedad, y
hay medicamentos para retrasar el empeoramiento
en pacientes mayores.
La estimulación de la ME con niveles
bajos de electricidad ya se utiliza en dolor
crónico, pero el equipo de Capogrosso
también la ha probado para ayudar a
personas paralizadas por ...
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La aguja penetra con fuerza en la
tela blanca, como un esquiador que
se desplaza sobre una nieve intacta
donde los bastones y los esquís se hunden
para crear poco a poco un patrón.
El esquiador —o la aguja— borda
lentamente la historia sami. Cabañas
y motos de nieve, chamanes y tierras
deforestadas, renos y humanos, lo
mundano y lo mítico, el bien y el mal.
Todo encuentra su lugar en los bordados
de Britta Marakatt-Labba.
Britta comenzó su arte en la década
de 1970. Primero terminó un programa
en un colegio para educación de adultos
en Sunderbyn, Luleå, y luego pasó a HDK-Valand, la
Academia de Diseño
de Arte de
la Universidad
de Gotemburgo.
El bordado no
estaba de moda
entonces.
Todo gira en
torno a imágenes, imágenes que existen
en la cabeza de Britta y viajan despacio
por la tela blanca de su bordado. Ella
atesora sus imágenes, pero le preocupa
que desaparezcan.
En 1981, tras finalizar sus estudios en
Gotemburgo, Britta se unió a la protesta
contra la ampliación de la central
eléctrica junto al río Alta, en Noruega.
Terminó en prisión, como muchos
otros que protestaron. ...
La empresa francesa Lifebloom ha
desarrollado una nueva terapia que
permite a los usuarios de sillas de ruedas
ponerse de pie y caminar con más
autonomía. La terapia Lifebloom One está
disponible para personas con movilidad
reducida debido a: accidentes (ictus,
traumatismos craneoencefálicos, lesiones
de la médula espinal), enfermedades
(esclerosis múltiple, Parkinson,
síndrome de Guillain-Barré) o falta de
acondicionamiento (ancianos frágiles)
que conservan movilidad parcial de las
extremidades inferiores.
Oxilio es un dispositivo médico que
combina un exoesqueleto y una silla
de ruedas. Proporciona hasta un 80%
de asistencia antigravedad y para la
oscilación de extremidades inferiores,
apoyo para el equilibrio, y la reproducción
de una marcha natural. Más
compacto y ágil, puede utilizarse en
centros de salud y en el hogar. ...
Texto completo
Un esperado fármaco no opioide para
el tratamiento del dolor recibió
aprobación de la Administración de
Alimentos y Medicamentos de EUA (FDA)
para tratar dolor moderado a severo a
corto plazo. Suzetrigina, medicamento
comercializado por Vertex Pharmaceuticals
como Journavx, es el primero
en el mercado en una nueva clase de
tratamientos que evitan riesgos como
respiración lenta y potencial de adicción,
presentes en opioides como la oxicodona.
En lugar de actuar sobre los receptores
opioides del cerebro, la suzetrigina actúa
bloqueando un canal de sodio llamado
Nav1.8 en los nervios sensibles al dolor.
Surgió a partir de descubrir que personas
con mutaciones genéticas que aumentan
la actividad del canal sufrían dolor nervioso
incluso en ausencia de una lesión.
El año pasado, Vertex anunció que la
suzetrigina tuvo mejores resultados que
un placebo en sus dos ensayos fundamentales,
donde participaron personas
con dolor después de ciertas cirugías. La
FDA ha autorizado el medicamento solo
en condiciones de dolor agudo, como
aquellas posteriores a una lesión tisular
por cirugía o traumatismo.
Se espera que la suzetrigina también
resulte eficaz contra afecciones de
dolor crónico más difíciles de controlar.
Pero los resultados que Vertex anunció
de un estudio de fase 2, en personas
con radiculopatía lumbosacra, una
afección nerviosa dolorosa, dejaron
dudas. ...
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Según un estudio reciente realizado
en la U. de Jyväskylä, Finlandia, la
conducta alimentaria está asociada con
síntomas de trastornos del suelo pélvico
(TSP) en mujeres de mediana edad. Por
ejemplo, un mayor consumo de alimentos
altamente procesados y comida rápida
aumentó el riesgo de sufrir síntomas
de incontinencia urinaria de esfuerzo
y de urgencia. Un mayor consumo de
frutas y vegetales, y una dieta general
de mayor calidad, redujeron el riesgo de
incontinencia urinaria de esfuerzo.
La prevalencia de los TSP aumenta a
medida que las mujeres se acercan a la
menopausia. La privación de estrógenos
en esa etapa, el envejecimiento natural,
los antecedentes reproductivos y
otros factores que aumentan la presión
intraabdominal pueden provocar un fallo estructural y funcional del suelo pélvico.
Además, opciones de estilo de vida
como calidad de la nutrición y conducta
alimentaria, pueden tener un efecto significativo
en los mecanismos de los TSP.
Los trastornos alimentarios incluyen
comer en exceso, comer de forma restrictiva,
y alternar entre ambas conductas. ...
Los trastornos estudiados fueron incontinencia
urinaria de esfuerzo y de urgencia,
incontinencia fecal y estreñimiento,
además de dificultades para defecar. ...
Como medida preventiva, se debe evaluar
el comportamiento alimentario de
las mujeres con riesgo de presentar estos
síntomas y brindarles orientación hacia
patrones de alimentación saludables. ...
Texto completo:
En los últimos años, grandes incendios
han arrasado ciudades de California,
Colorado, los Apalaches y Maui, además
de Canadá, Australia, Portugal y Grecia.
¿Es otro ejemplo de un futuro no solo nefasto
sino extraño, sin una narrativa que
conecte el pasado con el presente, o una
analogía de lo que está por venir?
Soy historiador del fuego y mi respuesta
es que tenemos narrativa y analogía.
La narrativa es la saga ininterrumpida
de la humanidad y el fuego, una relación
que se extiende por toda nuestra existencia
como especie. La analogía es que las
prácticas de la humanidad con el fuego se
han vuelto tan amplias, en especial en los
últimos siglos, que estamos creando el
equivalente del fuego a una era glacial.
La humanidad y el fuego han estado
reforjando la Tierra desde el final
de la última glaciación, hace unos
11,500 años. En general, estos cambios
han hecho que los paisajes sean más
receptivos al fuego. Estudios recientes
especulan que la despoblación masiva,
sobre todo en el continente americano,
que eliminó la antorcha y permitió
que los bosques recuperaran tierra y
secuestraran el carbono atmosférico,
puede haber ayudado a empujar al
planeta hacia la Pequeña Edad de Hielo,
desde mediados del s.XVI hasta mediados
del s.XIX. Aun así, había límites. El
fuego y la vida habían coevolucionado
a lo largo de 420 millones de años, y
los controles y equilibrios ecológicos
limitaban hasta qué punto los humanos
podían ...
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Las fronteras geopolíticas pueden
presentar desafíos para la conservación
de la vida silvestre por las diferentes
regulaciones ambientales y, cada vez
más, la existencia de barreras fronterizas.
A partir de 2024, existen cerca de 1,023
km de muros fronterizos y 169 km de
barreras vehiculares a lo largo de la frontera
EUA–México. Se instalaron algunos
pequeños pasos para la fauna silvestre
(21.5 x 27.8 cm) en los muros fronterizos,
pero existen pocas opciones más
para la conectividad de la fauna silvestre.
Por tanto, las consecuencias ecológicas
de dichas barreras pueden ser graves, y
documentar la capacidad de la fauna silvestre
para atravesarlas será esencial para
los esfuerzos de conservación. Colocamos
36 cámaras de vida silvestre a lo largo de
163.5 km de la frontera EUA–México en Arizona (EUA) y Sonora (México) para
evaluar las tasas de cruce por barreras
fronterizas para 20 especies terrestres.
Observamos 9,240 eventos de vida silvestre,
incluidos 1,920 de cruce exitoso.
Casi todas las especies cruzaron a través
de barreras vehiculares, pero el venado
de cola blanca y el mulo, el oso negro
y el tejón americanos, el pavo salvaje y
el puma fueron incapaces de cruzar a
través de los espacios intersticiales.
Los pasos pequeños mejoraron las tasas
de cruce para varias especies, entre
ellas tejón americano, pecarí de collar,
coyote y puma. Sin embargo, eran
escasos (13 en más de 130 km de muro
continuo) y no permitían el cruce de
oso negro, venado y pavo salvaje. ...
Texto completo:
En lo que se refiere a las falsedades
declaradas por el establishment
psiquiátrico y sus socios de las grandes
farmacéuticas, sería difícil encontrar
una que haya creado más daño que la
teoría del desequilibrio químico de la
depresión, que ha perjudicado no solo a
pacientes individuales sino a la sociedad.
Este es el tema del artículo publicado
por la psiquiatra Joanna Moncrieff,
Chemically Imbalanced: The Making and
Unmaking of the Serotonin Myth.
Moncrieff es psiquiatra consultora
del Servicio Nacional de Salud (NHS)
en Inglaterra, profesora de Psiquiatría
Crítica y Social en el University College
de Londres y copresidente de la Red de
Psiquiatría Crítica. En 2022, Moncrieff
fue autora principal de una revisión histórica
de estudios de investigación que
demostró que no hay evidencia de que la
depresión sea causada por un desequilibrio
de serotonina. Este análisis sistemático
de la investigación se convirtió
en uno de los artículos más leídos e
influyentes de los últimos tiempos.
Aunque la conclusión de Moncrieff
no fue sorpresa para aquellos en la comunidad
científica familiarizados con
estos estudios, fue un shock para gran
parte del público, que durante décadas
había escuchado con insistencia el
mensaje opuesto —que la deficiencia
de serotonina causa depresión—, de la
psiquiatría establecida y de los comerciales
de antidepresivos. ...
Moncrieff y sus coinvestigadores no
fueron los primeros en sacar a la luz
estudios que mostraban que la depresión
no ...
Texto completo: 
Cientos de mujeres fueron violadas y
quemadas vivas durante el caos que
siguió a la entrada en la ciudad congoleña
de Goma de un grupo rebelde apoyado
por Ruanda. Las reclusas fueron atacadas
en su pabellón dentro de la prisión Munzenze
de Goma durante una fuga masiva,
según una alta funcionaria de la ONU.
La jefa adjunta de la fuerza de mantenimiento
de la paz de la ONU con base
en Goma, Vivian van de Perre, dijo que,
aunque varios miles de hombres lograron
escapar de la prisión, la zona reservada
para las mujeres fue incendiada.
Las imágenes tomadas poco después
de que los rebeldes del M23 apoyados
por Ruanda llegaran al centro de Goma
revelan grandes columnas de humo
negro elevándose desde la prisión en la
mañana del 27 de enero. Aunque los detalles son escasos, la
atrocidad parece ser la peor del conflicto
liderado por el M23 en el este de la
RDC. Sin embargo, las fuerzas de paz de
la ONU no han podido visitar la prisión
para investigar debido a las restricciones
impuestas por el M23, y la identidad de
los perpetradores no es clara.
Más tarde se supo que unos 2 mil
cadáveres seguían en espera de ser
enterrados en Goma, capital de la
provincia de Kivu del Norte de la RDC.
Van de Perre, que ahora está destinada
en Goma con miles de tropas de paz de
la ONU desplegadas para proteger a los
ciudadanos, dijo: “Hubo una importante
fuga de la prisión de 4 mil ...
Como villanos folclóricos, maestros
sabios o emblemas de lo salvaje en
nuestro interior, los lobos desempeñan
un papel destacado en innumerables
mitologías culturales. Entre estas asociaciones
existe una contradicción clave. Por
un lado, cuando pensamos en los lobos
los imaginamos en manadas, llamándose
en la luna llena o como ojos en la oscuridad
en torno a un viajero perdido. Por
otro lado, tenemos la idea del lobo solitario.
Los lobos han llegado a representar
una terrible dicotomía profundamente
arraigada en nuestro mundo actual: individualismo
versus colectivismo.
Los lobos grises suelen vivir en manadas
de entre seis y diez individuos.
Incluso dentro de estas manadas, en
la imaginación del público prevalece la
idea de que los lobos compiten por el título dominante de “lobo alfa”. En una
entrevista con The Scientific American,
el experto en lobos David Mech señaló
que la idea del lobo alfa es anticuada y
engañosa, y desaconseja su uso. Resulta
que esos lobos llamados alfa en realidad
no son más que padres. Los lobos
se aparean de por vida y, junto con
sus crías, forman manadas que crecen
a medida que nacen más cachorros.
Lo que suponíamos que eran grupos
impulsados por competencia interna y
agresión son en realidad familias.
Entonces, ¿cuáles son las ventajas
de vivir en manada? Para empezar,
permite a los lobos cazar de maneras
que solos no podrían hacerlo. ...
Texto completo:
Un bosque nuboso en el norte de
Ecuador está protegido de la deforestación
y la minería tras ser reconocido
como entidad con personalidad
jurídica. Durante más de 30 años, José
DeCoux se despertaba cada mañana con
un ruido ensordecedor. En su hogar en
el bosque Los Cedros de Ecuador, los
monos chillaban, las ardillas se peleaban
y 400 especies de aves revoloteaban
y graznaban. Una niebla flotaba en los
árboles, y helechos y musgos de innumerables
tonos de verde cubrían cada
roca y tronco de árbol. DeCoux se mudó
a la reserva Los Cedros desde EUA en la
década de 1980. “Estaba atendiendo al
llamado para salvar la selva tropical, o
algo así”, le dijo a BBC Future Planet con
una sonrisa en abril [2024]. ...
La vida sigue prosperando en Los
Cedros, pero su supervivencia no siempre
estuvo asegurada. En gran medida,
gracias a un poderoso y cada vez más
influyente movimiento legal global. En
2008, Ecuador se convirtió en el primer
país en cambiar su constitución para
declarar que la naturaleza tiene los
mismos derechos que las personas. El
cambio fue liderado por el movimiento
indígena de Ecuador y marcó uno de los
primeros pasos importantes en lo que
se conoce como el movimiento de los
“derechos de la naturaleza”, centrado
en un marco legal que reconoce el derecho
inherente del mundo natural a las
mismas protecciones que las personas y
las corporaciones. Hasta la fecha, se han
llevado a cabo iniciativas ...
Texto completo: 
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su vida y hacer una sólida contribución
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Atlantic International University está acreditada por la agencia, Accreditation Service for International
Schools, Colleges, and Universities (ASIC). La acreditación de ASIC cuenta con gran prestigio internacional
y altos estándares de calidad en Colegios y Universidades. ASIC es miembro de CHEA International
Quality Group (CIQG) en los Estados Unidos. De igual forma, ASIC es una agencia acreditadora aprobada
por el Departamento Ministerial de la Oficina de Gobierno en el Reino Unido (Ministerial Department of the Home
Office in the UK) y una de las agencias Internacionales de Acreditación enlistadas en el Directorio Internacional del
“Council for Higher Education Accreditation (CHEA) en los Estados Unidos”. La Universidad está basada en los Estados
Unidos y ha sido establecida e incorporada debidamente como entidad en el año 1998.
Los estudiantes de AIU se encuentran en más de 180
países y se encuentran participando activamente en sus
comunidades como parte de su programa académico en
AIU. Ellos han dedicado miles de horas de Servicio voluntario
por diversas causas e iniciativas. Los programas
académicos que ofrece AIU siguen los estándares comúnmente
usados por Colegios y Universidades en los
Estados Unidos con relación a lo siguiente: Estructura
del Programa Académico, Grado otorgado, Certificación
de Notas de estudio, y otros documentos
de graduación. Los documentos de graduación
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de la Secretaría de Estado en USA para
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La Escuela de Negocios y Economía
permite a profesionales aspirantes y
en práctica, gerentes y empresarios de
los sectores público y privado completar
un programa de titulación a
distancia del más alto nivel académico
a su propio ritmo. La meta última
es capacitar y ayudar a los estudiantes
para que aprovechen la gran cantidad
de recursos existentes en el ambiente
mundial con el objeto de eliminar la
pobreza. Los programas de titulación
están diseñados para aquellos
estudiantes con experiencia profesional
en negocios, mercadotecnia, administración, economía y finanzas.
La Escuela de Humanidades y Estudios
Sociales está comprometida en construir
una sociedad basada en la justicia
social y económica y en incrementar el
bienestar humano. Los principios fundamentales
se basan en el derecho básico a
la educación que estipula la Declaración
Universal de los Derechos Humanos.
Inculcamos en nuestros estudiantes un
sentimiento de confianza en su habilidad
para acceder a las oportunidades
disponibles a través de los canales de
información, la Red, organizaciones privadas
y públicas, no lucrativas y no gubernamentales
en una comunidad global en constante expansión. Los programas
de titulación se dirigen a aquellos cuya
vida profesional se ha relacionado con
el comportamiento social y humano,
con las artes o con estudios culturales.
La Escuela de Ciencias e Ingeniería
busca proveer programas académicos
dinámicos, integrados y desafiantes
para quienes tienen experiencia en
investigación industrial, producción
científica, ingeniería y en las ciencias
en general.
Con acceso a un catálogo mundial creado y mantenido colectivamente por más de
9,000 instituciones participantes, los estudiantes de AIU tienen aseguradas excelentes
herramientas de investigación para sus programas de estudio. La biblioteca en línea
de AIU contiene más de 2 mil millones de registros y más de 300 millones de fichas
bibliográficas que se incrementan día a día. Las fuentes abarcan miles de años y prácticamente
toda forma de expresión humana. Existen archivos de todo tipo, desde piedras
inscritas hasta libros electrónicos, desde grabados en cera hasta MP3s, DVDs y sitios
Web. Además de los archivos, la biblioteca en línea de la AIU ofrece acceso electrónico
a más de 149 mil libros en formato electrónico, docenas de bases de datos y a más de 13
millones de artículos completos con imágenes incluidas. Tener acceso a más de 60 bases
de datos y 2,393 publicaciones periódicas con más de 18 millones de artículos, garantiza
la información que se requiere para llevar a cabo el proyecto de investigación asignado.