Enero 2024 Edición!
AIU Noticias + Ensayos + Educación + Cultura + Ciencia + Tecnología + Arte + Diseño + Cuerpo + Mente + Ecología + Derechos Humanos + Ciencias Actuariales Acerca de AIU
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HONOLULU, HAWAII, EUA,
DICIEMBRE 6, 2023. Atlantic
International University celebró
con orgullo su segunda Ceremonia
de Graduación de 2023
el 30 de noviembre, de 12:00 a
8:00 pm EST. Un total de 130
estudiantes de más de 52 países
asistieron presencialmente al
evento, además de invitados.
Como pionera en educación
experiencial y a distancia, el
enfoque único de AIU se centra
en un modelo de autoinstrucción,
desarrollo curricular
colaborativo y flexibilidad en
el estudio. Este evento de graduación,
sin aulas ni requisitos
de asistencia, mostró a los
graduados empoderados por la
misión de AIU de contribuir a
las alternativas de desarrollo
cultural global y la administración
eficiente de la aldea mundial.
AIU sigue comprometida a
capacitar a los estudiantes para
un futuro globalmente sostenible
a través de un diseño
educativo único basado en la
andragogía y la omniología.
DICIEMBRE, 2023. Estos estudiantes graduados completaron la mayoría de los requisitos para obtener
Honores, que incluyen GPA de 4.0, trabajos publicados, recomendación de sus asesores, patentar un
produc to, etc.
¡Felicidades!
DICIEMBRE, 2023. Estas estudiantes graduadas completaron su programa con un alto promedio acumulativo
de calificaciones, lo que refleja la calidad del desempeño dentro de su respectiva especialización.
¡Felicidades!
Solicitud de ponencias
Esta Conferencia tendrá lugar
del 17 al 19 de julio, 2024
en la Universidad Jagiellonian,
Cracovia, Polonia.
Invitamos propuestas para
presentaciones, talleres/sesiones
interactivas, carteles/exhibiciones,
coloquios, debates,
exhibiciones de innovación,
carteles virtuales o charlas
virtuales breves.
Enfoque especial 2024:
“El mundo en movimiento:
comprender la migración en
una nueva era global”
Tema 1:
Redes de economía y comercio
Tema 2:
El poder de las instituciones
Tema 3:
Vectores de sociedad y cultura
Tema 4:
Fundamentos ecológicos
Sé un presentador:
1. Envía una propuesta
2. Revisa las fechas
3. Regístrate
Límite adelantado de propuesta
Diciembre 17, 2023
Límite adelantado de registro
Enero 17, 2024
Visita el sitio:
https://onglobalization.com
| Augusto Lotti Joaquim Bié Da Silva Maestría en Ciencias Sistemas de Información Computacional Angola |
Desrie Marisa Southwell Maestría en Administración de Negocios Gestión de Negocios Antigua y Barbuda |
Franze Osvaldo Antonio Doctorado en Ciencias de la Salud Neurociencias Argentina |
Giegbefumwen Lawrence Licenciatura en Ciencias Políticas Ciencias Políticas Austria |
Aliyeva Elmira Eyyub Doctorado en Ciencias Metodología de Investigación Azerbaiyán |
Moya Modise Doctorado en Educación Currícula y Educación Botswana |
| Maungo Dios Nkape Licenciatura en Ciencias Ciencias Ambientales Botswana |
Faith Matlhogonolo Moruti Licenciatura en Ciencias Tecnología de la Información Botswana |
Apollinaire Ndayisaba Maestría en Ciencias Salud Pública y Nutrición Burundi |
Mbuh Sunday Vincent Doctorado en Filosofía Contabilidad y Auditoría Camerún |
Chiambah Abraham Bujoff Maestría en Ciencias Arquitectura Camerún |
Tanyce Westgard Doctorado en Educación Educación Canadá |
| William Robert Carter Zamorano Doctorado en Economía Economía y Gestión de la Salud Chile |
Jaime M. Torres Galvez Licenciatura en Ciencias Ingeniería Eléctrica Chile |
Heinneman A. Roncancio Rodriguez Licenciatura en Ciencias Arquitectura Colombia |
Amelia Gómez Mazabel Maestría en Ciencias Sociales Ciencias Sociales Colombia |
Bankimy Lessay Christophe Doctorado en Filosofía Gestión de Proyectos Congo (RDC ) |
Horlas Mukumbi Sony Licenciatura en Estudios Sociales y Humanos Rel. Internacionales Liderazgo y Diplomacia Congo (RDC ) |
| Amadou Kone Doctorado en Gestión de Proyectos Gestión de Proyectos Costa de Marfil |
Amadou Kone Maestría en Administración Administración Pública Costa de Marfil |
July Dorcas Legre Doctorado en Gestión Gestión Costa de Marfil |
Jose Ricardo Chaves Jara Licenciatura en Ciencias Ingeniería Eléctrica Costa Rica |
Lecny Rosicela Manzaba Delgado Licenciatura en Administración de Negocios Administración de Negocios Ecuador |
Ma. Eugenia Fernández de Caveda P. Doctorado en Ciencias Sustentabilidad España |
| Relin Manrique Ruiz Najera Maestría en Negocios Internacionales Economía EUA |
Josh McKenna Thomas Doctorado en Filosofía Computación en la Nube EUA |
Josh McKenna Thomas Doctorado en Filosofía Inteligencia Artificial EUA |
Josh McKenna Thomas Técnico Asociado en Ciencias Telecom. e Ingeniería de Redes EUA |
Muhieldein Abdalla Ali Zakaria Maestría en Estudios Sociales y Humanos Estudios Humanitarios EUA |
Richard George Fagan Maestría en Gestión de Proyectos Gestión de Proyectos en Construcción EUA |
| Edgardo Bautista Aguilar Doctorado en Filosofía Ingeniería Ambiental EUA |
Awel Mezgebe Setargew Doctorado en Administración de Negocios Administración de Negocios Etiopía |
Abraham Ambomwin Dakurah Doctorado en Filosofía Contabilidad Ghana |
Elder Estuardo Rosales Hernández Licenciatura en Ciencias Ingeniería en Sistemas Guatemala |
Marlin Eunice Barrios Carías Licenciatura en Ciencias Nutrición Guatemala |
Kerline Cleus Maestría en Administración de Negocios Administración Haití |
| Ankit Bhargava Doctorado en Filosofía Ciencias de la Salud India |
Ravi Bharathi Saravanan Doctorado en Administración de Negocios Mercadotecnia India |
Gift Simbarashe Mungani Diplomado en Ciencias Ingeniería Civil Islas Caimán |
Julia Koifman Doctorado en Filosofía Necesidades Especiales y Edu. Inclusiva Israel |
Stefania Allegra Postdoctorado en Filosofía Gestión de la Educación y de Negocios Italia |
Austin George Alphonso Wright Doctorado en Ciencias Liderazgo Educativo y Administración Jamaica |
| Zakari Abdallah Licenciatura en Ciencias Gestión de Negocios Japón |
Mariam Adan Osman Licenciatura en Arte Gestión de Negocios Kenya |
Kasanji Benjamin Ngoie Maestría en Ciencias Salud Pública Lesotho |
Dester Listone Bizwell Licenciatura en Ciencias Agricultura Malawi |
Innocent Miessan Kanga Maestría en Finanzas Finanzas Mali |
Saina Francisco Goveia Chimoyo Licenciatura en Mercadotecnia Mercadotecnia Mozambique |
| Julai Paulo Nhamututo Maestría en Ciencias Gestión de Operaciones Mozambique |
Jane Ifediba Chude Doctorado en Ciencias Ciencias de la Salud Maternoinfantil Nigeria |
Omotomilola Oloye Omotosho Doctorado en Ciencias Salud Pública Nigeria |
Ihesiene Ugwu Chukwuemeka Doctorado en Filosofía Gestión Nigeria |
Oluseye Omotade Odunsi Maestría en Administración de Negocios Administración de Negocios Nigeria |
Ngokere Innocent Uche Diplomado en Ciencias Ingeniería Civil Nigeria |
| Akpoveta Isaac Junior Doctorado en Filosofía Energía Renovable Nigeria |
Ojo Emmanuel Suberu Doctorado en Ciencias Salud Pública Nigeria |
Ogbum Lauretta Ovine Doctorado en Filosofía Psicología Nigeria |
Sione Fetuu Fukofuka Doctorado en Ciencias Políticas Culturas Indígenas Globales Nueva Zelanda |
Qazi Naeem Alam Doctorado en Filosofía Educación Pakistán |
Ángela Jose da Costa Pinheiro Licenciatura en Ciencias Salud Pública Portugal |
| Johnny Cintrón Morales Doctorado en Educación Gestión y Liderazgo Educativo Puerto Rico |
Luz Nereida Méndez González Maestría en Ciencias Neurociencias Puerto Ri |
Milaine Catherine Gradel Postdoctorado en Ciencias Psicología Reino Unido |
Miguel David Collado Morales Maestría en Gestión Gestión República Dominicana |
Jenny Alejandra Montoya Torres Licenciatura en Psicología Estudios Jurídicos República Dominicana |
Earicka K. Felix Licenciatura en Administración de Negocios Administración de Negocios Santa Lucía |
| Ayasha Latoya Edgar Licenciatura en Ciencias Contabilidad Santa Lucía |
Lulamile Given Mbetshu Doctorado en Gestión Estrat. de Negocios y Gestión de Innovación Sudáfrica |
Titi Amina Pardi Licenciatura en Ciencias Comunicaiones y Relaciones Públicas Surinam |
Annalie Koekemoer Maestría en Educación Educación Matemática Swazilandia |
Selçuk Eseryel Doctorado en Filosofía Estudios Religiosos Türkiye |
Bekir Kiremitçi Licenciatura en Arte Administración de Negocios Türkiye |
| Adengu David Emmanuel Doctorado en Educación Gestión Educativa Uganda |
Favio Gabriel Vitancurt Tribaudino Doctorado en Educación Educación Uruguay |
Mugabe Clive Licenciatura en Ciencias Ingeniería Civil Zambia |
Generous Mwewa Mukanga Licenciatura en Ciencias Salud Pública Zambia |
Ivan William Craig Maestría en Avances Tecnológicos Gestión de Extensión Agrícola Zimbabwe |
Paul Svondo Mundete Doctorado en Arte Desarrollo Infantil Zimbabwe |
| David Dudzayi Manditsera Doctorado en Ciencias Salud Ocupacional Zimbabwe |
|||||
Estamos viviendo en un
mundo que no sabemos
para dónde vamos: Desinformación
y Discurso de Odio.
Escuchamos aquí y allí que
esto no es ciencia. Que esta
persona hizo esto o lo otro.
Que tal empresa procede así
o de esta otra forma. Que tal
gobernante es maravilloso y
sabemos que lo que hace no
corresponde a la información
que vemos de él.
Podemos pensar para qué
estudiar si no sabemos para
dónde vamos. Estudiar tiene
beneficios que a primera
vista no identificas.
Hoy tenemos a un gobernante
que nos quedamos
muy sorprendidos cuando le
escuchamos el discurso que
dirige a sus seguidores en
donde trata a los oponentes de
la peor manera posible. Nos
quedamos: ¿en dónde está la
cultura, la educación informal de esa persona? Es poco lo que
dice en cuanto a su propuesta
para gobernar. Todo se traduce
en agredir. Nos preguntamos:
¿Dónde queda el respeto a los
demás y al cargo que quiere
desempeñar?
Es tal la desinformación que
se está trabajando en ello por
algunos gobiernos como por
ejemplo Estados Unidos (EUA),
la Unión Europea (UE), Francia
y Reino Unido. Estos países
trabajan formando grupos con
otros. La Organización de las
Naciones Unidas (ONU) también
está trabajando en los dos
problemas: La Desinformación
y el Discurso de Odio.
Para la Desinformación la
ONU creó Verified. “Nueva York,
21 de mayo de 2020 (Servicio
de Información de la ONU). El
día de hoy, la Organización de
las Naciones Unidas lanzó la
iniciativa “Verified https://shareverified.
com/es/ para combatir el
problema creciente de la desinformación
mediante el incremento
del volumen y el alcance
de información”. ONU- Lanza un a ini ciativa glo bal para combatir la
desin formación. 2020. https://www.
unodc.org/lpomex/es/noticias/mayo-
2020/2020_05_ONU_Verified.html
Mediante esta iniciativa la
ONU busca voluntarios de la
información para que compartan
información confiable para
que se conecten de manera
segura a sus comunidades y
familias. Las personas que se
unan a este programa recibirán
contenidos diariamente los que
antes han sido verificados.
Está sucediendo que escuchamos
y escuchamos mentiras
y mentiras: “Las mentiras
se propagan más rápido que
los hechos. Por algún extraño
motivo, los hechos son
muy aburridos. Las mentiras,
especialmente cuando vienen
acompañadas de miedo, de
ira, de odios, de tribalismo,
nos perjudican. Se extienden.
Es como arrojar al fuego una
cerrilla encendida”. ONU- Para
evitar la desin formación, se necesita
regul ar las plataformas di gitales.
2023. https://news.un.org/es/
story/2023/02/1518832
Se está trabajando muy
fuerte en el problema de la
desinformación; gobiernos que
mediante leyes y multas al no
cumplimiento buscan terminar
con este problema.
La situación está en que los
dueños de las plataformas digitales
quieren evadir las leyes
porque se sostienen en que se
quita la libertad de expresión. Una cosa es la libertad de expresión
y otra la manipulación
de las personas buscando el
beneficio del dinero.
Como se viene observando
la desinformación mucha está
unida al Discurso de Odio. “El
efecto devastador del odio no
es, por desgracia, nada nuevo.
Sin embargo, su escala e impacto
se ven amplificados hoy
en día por las nuevas tecnologías
de la comunicación, hasta
el punto de que el discurso del
odio se ha convertido en uno
de los métodos más frecuentes
para difundir retóricas e ideologías
divisorias a escala global”.
ONU- Día Internacion al para
con trarrestar el di scurso de odio - 18
de junio . 2021. https://www.un.org/es/
observances/countering-hate-speech
Estamos siendo testigos
de la forma en que muchos
gobernantes o aspirantes a
gobernantes tienen medios
para limpiar su imagen y así
es como mantienen su popularidad.
“El Plan de acción define
el discurso de odio como:
‘cualquier tipo de comunicación,
ya sea oral o escrita, —o
también comportamiento—,
que ataca o utiliza un lenguaje
peyorativo o discriminatorio
en referencia a una persona o
grupo en función de lo que son,
en otras palabras, basándose en
su religión, etnia, nacionalidad,
raza, color, ascendencia, género
u otras formas de identidad’”.
ONU- Día Internacion al para con trarrestar el di scurso de odio - 18
de junio . 2021. https://www.un.org/es/
observances/countering-hate-speech
Aquí es donde piensas‘¿para
qué estudiar?’ Estudiar te va
a dar los conocimientos para
distinguir las mentiras y saber
buscar la verdad. Además,
también comprenderás que los
seres humanos tienen habilidades
que son las que tienen
que desarrollar.
Todo el discurso de odio
tiene como fundamento la
búsqueda de beneficios. Los
beneficios se alcanzan y se
mantienen con la fortaleza del
estudio. Todas esas personas
que hoy llenan las redes
sociales, toda esa información falsa de las plataformas estará
en el mundo en el que vivimos
mientras sigamos haciéndoles
caso: ese es su triunfo.
“La campaña de las Naciones
Unidas #NoAIOdio ofrece
ideas sobre cómo Aprender y
compartir conocimientos sobre
cuestiones relacionadas con
la lucha contra la incitación al
odio”. ONU- Día Internacion al para
con trarrestar el di scurso de odio - 18
de junio . 2021. https://www.un.org/es/
observances/countering-hate-speech
La ONU incluso ha declarado
el 18 de junio como Día para
Contrarrestar el discurso de
odio. La pregunta es: quién ha
dicho que hay seres que tienen
órganos diferentes que los hacen ser mejores. Se puede
nacer en un país pobre, pero
al tener el uso de equipos y
propuestas mejores para el
estudio desarrollarás capacidades
extraordinarias.
No hay seres en este mundo
con órganos diferentes que los
hagan mejores.
“La resolución proclamó el
18 de junio como Día Para Contrarrestar
el Discurso de Odio,
el cual se conmemorará por
primera vez en 2022 a través
de una reunión informal de
alto nivel el lunes 20 de junio
(10 a.m., hora de New York) en
la sede de las Naciones Unidas”.
ONU- Día Internacion al para
con trarrestar el di scurso de odio - 18
de junio . 2021. https://www.un.org/es/
observances/countering-hate-speech
Haciendo que cada ser humano
descubra por sí en qué
tiene carencias y las formas
en que puede salir de ellas es
como viviremos mejor.
Hoy en día ante tanta desinformación
y discurso de odio
no sabemos para dónde vamos.
El dinero sirve para comprar,
pero no compra la felicidad. Ser
feliz es alcanzar las metas para
el desarrollo de esas habilidades
con las cuales naciste y eso
no es intercambiable.
“Fomentando la resiliencia
mundial contra este pernicioso
fenómeno podemos reforzar
los lazos de la sociedad y
construir un mundo mejor para
todos”. ONU- Día Internacion al para con trarrestar el di scurso de
odio - 18 de junio .Guterres. Secretario
General de Nacion es Unid as. En
Recursos. Estrategia y Plan de Acción
de las Nacion es Unid as para la lu cha
con tra el di scurso de odio . 2021.
https://www.un.org/es/observances/
countering-hate-speech
La ONU muestra las diferentes
formas en que se presenta
el discurso de odio:
Xenofobia
Racismo
Misoginia
Antisemitismo
¿Qué se gana con odiar a otro?
“En respuesta a las tendencias
alarmantes de aumento de la
xenofobia, racismo e intolerancia,
misoginia violenta,
antisemitismo y odio a los musulmanes en todo el mundo,
el Secretario General de la
ONU António Guterres presentó
la Estrategia y Plan de Acción de
las Naciones Unidas para la lucha
contra el Discurso de Odio el 18 de
junio de 2019”. ONU- Discurso de
odio . Guterres. Secretario General de
Nacion es Unid as. 2023. https://www.
un.org/es/hate-speech
La ONU fundamenta alejar
el odio mediante educación
holística. Tú tienes el
beneficio de que la Universidad
donde cursas tu programa
—Atlantic International
University (AIU)— te ofrece
tu programa con sistema de
investigación holística.
¿Qué
significa estudios con sistema
o método holístico? Significa que además de demostrar o
comprobar, presentas el bien
social de tu investigación. El
método holístico significa
que después que cuantificas
o cualificas según la ciencia
que estudies, tu investigación
termina con el beneficio para
tu comunidad, para tu
nación y para todo el
mundo. “La estrategia enfatiza
la necesidad de contrarrestar
el odio de forma holística,
al tiempo que se respete la
libertad de opinión y expresión,
y de colaborar con las
partes interesadas relevantes,
incluidas las organizaciones de
la sociedad civil, los medios de
comunicación, las empresas
tecnológicas y las plataformas de redes sociales. En 2921,
Asamblea General adoptó una
resolución que proclamaba el
18 de junio Día Internacional
contra el Discurso de Odio”.
ONU- Discurso de odio . Guterres.
Secretario General de Nacion es
Unid as. 2023. https://www.un.org/es/
hate-speech
El odio es el desprecio del
otro al considerar que no vale
nada. Hoy en día somos testigos
del aumento mundial de
la pobreza. ¿De dónde surge el
aumento de la pobreza?
La pobreza surge de los
que todo lo quieren para sí.
Cada día tenemos más pobres
y los dueños de las grandes
fortunas con más dinero. “El
Discurso de odio es una señal
de alarma: cuanto más fuerte
suena, mayor es la amenaza de
genocidio. Antecede y promueve
la violencia”, Guterres. ONUDiscurso
de odio . Guterres. Secretario
General de Nacion es Unid as. 2023.
https://www.un.org/es/hate-speech
Se mata a las personas de
hambre y también haciéndolas sentir que no valen nada. La
gran mayoría de gobernantes
se vanaglorian de que sus gobernados
están de maravillas;
lo que no dicen es la forma
en que maquillan, mediante
plataformas, sus imágenes y
resultados.
“Mientras tanto, el creciente
uso de las redes sociales
como arma con la que
extender discursos divisorios
y de odio se ha visto favorecido
por los algoritmos de las
empresas de internet”. ONUEntend
er qué es el di scurso de odio .
2021. https://www.un.org/es/hatespeech/
understanding-hate-speech/
what-is-hate-speech
Estudia para que sepas
siempre dónde está la
verdad y para que nadie
te prive de ser feliz al desarrollar
las habilidades
con las cuales naciste.
La Desinformación
y el Discurso de Odio
son formas de manipular
a los demás.
Sé libre, estudia.
BIBLIOGRAFÍA. ONU. Día Internacional para contrarrestar el discurso
de odio- 18 de junio. 2021. https://www.un.org/es/observances/counteringhate-
speech | ONU. Discurso de odio. Guterres. Secretario General
de Naciones Unidas. 2023. https://www.un.org/es/hate-speech | ONUEntender
qué es el discurso de odio 2021. https://www.un.org/es/hate-speech/
understanding-hate-speech/what-is-hate-speech | ONU. Lanza una iniciativa
global para combatir la desinformación. 2020. https://www.
unodc.org/lpomex/es/noticias/mayo-2020/2020_05_ONU_Verified.html | ONU.
Para evitar la desinformación, se necesita regular las plataformas
digitales. 2023. https://news.un.org/es/story/2023/02/1518832 | ONU. Siete
principios contra la desinformación y las noticias falsas en las
redes sociales. 2023. https://news.un.org/es/story/2023/11/1525477
¿Es la regresión hipnótica
un estado alterado de la
conciencia?
La regresión hipnótica no
altera la manera en que nuestra
conciencia funciona; tal
como lo harían (por ejemplo)
sustancias psicoactivas como el
alcohol. Tampoco se asemeja a
un estado patológico. De hecho
el paciente se mantiene tan
consciente de sí mismo como
si leyera este artículo, hablara
o manejara un auto. Pero lo
que realmente ocurre durante
una regresión hipnotica, es
que su conciencia se despliega
en un medio proporcionado
por sus propios recuerdos. Tal
como sucede en los sueños,
los escenarios son producto
de su imaginería cerebral;
pero a diferencia del sueño
las escenas son guiadas por la
decisión del paciente de querer
saber, de querer sanar. Nuestra
tarea como terapeutas es, en el
momento apropiado, encauzar
esos esfuerzos.
¿Los recuerdos que obtenemos
son verdaderos o falsos?
Hablando con propiedad, no
es adecuado atribuirle a los recuerdos
la etiqueta de “verdaderos”
o “falsos”, dado que la
capacidad humana de recordar
eventos pasados no está guiada
por el propósito de cumplir
con ningún patrón externo de
objetividad.
Por esta razón, me propongo
describir los recuerdos tal
y como se presentan ante la
conciencia (en este caso mi
conciencia) y luego recién analizar
qué clase de objetividad
podemos alcanzar. Como verán,
es mi intención retratar una
estación del saber, y no el saber
completo, acabado. Espero con
ello lograr despertar el interés
de todos aquellos colegas que
se hallen en los alrededores a
esta estación; como también la
comprensión de aquellos que
ya la hayan superado. Nuestra
memoria no guarda una huella
fiel y completa de los eventos
a partir de pedazos que fueron
previamente desparramados.
Dado que estamos emocionalmente
involucrados en
nuestras vivencias diarias, no
podemos esperar que todos
esos pedazos sean solamente
trazos de nuestra experiencia
objetiva. Como todos sabemos,
no es difícil hallar en nuestros
recuerdos indicios de deseos y
expectativas pasadas, y de las
exigencias que nos presentan
las circunstancias. Además,
como los recuerdos no flotan en el vacío, sino que tienden
siempre a organizarse en torno
a una “historia personal”, la
cual actúa como hilo conductor
de nuestra personalidad, ello
lleva a lo que se recuerda no
pueda ser estrictamente separado
de quien lo recuerda. Lo
que por regla general hallamos
en las regresiones hipnóticas,
es que cuanto más antiguos y
significativos son los recuerdos
para la persona, mayor es el
componente de la parte no objetiva
del recuerdo. Ello implica
que debemos tomar en cuenta
que cada vez que tratamos
con recuerdos pasados significativos,
los hechos objetivos
del pasado probablemte estén,
en alguna medida, teñidos de
deseos inconscientes. Es decir,
de expectativas frustradas de lo
que la persona hubiera querido
que ocurra en esa situación, y
que (por esa misma razón) no
pudieron haber ocurrido. Los
deseos inconscientes nunca se
manifiestan ante la conciencia
tal como son, de manera limpia
y clara; si no que aparecen
siempre transformados por las
actuales necesidades de defensa.
Esta circunstancia no debiera
ser interpretada en el sentido
que el paciente estuviera falseando
los hechos, o descartada sencillamente como un error
de la memoria. Sino que por el
contrario, deberíamos considerar
que es precisamente
a partir de esa falta de ajuste
con la realidad que poseen los
elementos defensivos de un
recuerdo, es desde aquello que
no encaja, que podemos inferir
la actividad de deseos inconscientes
subyacentes moldeando
el resultado final del recuerdo.
Como todos sabemos, el
problema con estos deseos
inconscientes es que tienden a
distorsionar los pensamientos,
las conductas y las emociones,
por lo que el individuo se
ve obligado a embarcarse en
forzosas actividades defensivas;
a menudo no deseadas. Por lo
general, todo aquello conduce a
no gasto innecesario de energía
en forma de fallos, repeticiones,
dudas y desmotivación,
que hacen que la persona logre
menos de lo que en realidad
podría alcanzar. Las terapias
regresivas sanadoras, ya sea
desde una aproximación eriksoniana
o psicoanalítica, están
dirigidas a superar tales restricciones,
liberando las genuinas
capacidades de la persona.
Ahora podemos vislumbrar que
la memoria, por su forma de
procesar los rastros de eventos
y deseos pasados en conjunto
con las defensas actuales,
funciona fundamentalmente de manera auto protectora,
preservando siempre el sentido
de la continuidad del yo.
Por tal razón, como es fácil
intuir, cualquier aspiración a
alcanzar una verdad objetiva
de hechos pasados a partir del
proceso subjetivo del recuerdo
individual, está condenada de
antemano al fracaso. Quienes
hablan de “recuerdos falsos”
olvidan que ellos mismos se
están colocando como el fiel de
la balanza; atribuyéndose una
capacidad que niegan a sus
pacientes.
Utilizar la hipnosis clínica
como tarea previa a la regresión
nos posibilita adentramos
a lo profundo y romper como
mitos y estructuras altamente
sostenidas por la novela familiar
y personal del neurótico,
como bien Freud lo informó,
la clínica de este momento
la necesita como una herramienta
propicia y valiosa, por
esa razón la hemos sacado del
ostracismo que nunca debería
haber estado.
“Deja de llorar o te daré una razón
para hacerlo” es algo extraño
qué decirle a un niño, si lo piensas bien.
No intento avergonzar a los padres que
han dicho esto. Es una de esas frases
que se han repetido de generación en
generación en piloto automático.
Los padres que dicen esto están desregulados
y carecen de las herramientas
para comunicar su frustración. Pero
cuando somos conscientes y empezamos
a darnos cuenta de nuestro impacto,
se vuelve bastante obvio que esta
frase es equivocada por varias razones. 1 Es normal y saludable llorar. Los
niños lloran para liberar tensión en
el cuerpo y regular su sistema nervioso
(como los adultos). Infundir miedo a
llorar en un niño le enseña a reprimir
la respuesta natural de su cuerpo y a
avergonzarse de ello. Es por eso que tantos adultos se disculpan cuando
lloran, esconden el llanto, o ni siquiera
tienen la capacidad de llorar. 2 Los niños necesitan seguridad en
sus padres, no amenazas. Los niños
necesitan adultos capaces de afrontar
y de autorregularse. Un adulto que
amenaza a un niño indica baja tolerancia
a la frustración y eso puede crear un
apego inseguro. Es decir, desarrollar un
impulso, ya de adulto, hacia personas
peligrosas (en relaciones románticas). 3 “Te voy a lastimar” no es amor.
Decir la frase hace parecer el daño
una parte normal de las relaciones. Y
eso es control. Ojalá que todos despertemos
y seamos más conscientes de
lo que decimos, y de su impacto real.
... Autora: Dr. Nicole Le Pera.
La semana pasada, OpenAI y el conglomerado
de medios alemán Axel
Springer firmaron un acuerdo de licencia
de varios años que permite al primero
incorporar artículos de medios de Axel
Springer como Business Insider y Politico en
sus productos, incluido ChatGPT. Aunque
el acuerdo se centra en el uso del trabajo
periodístico, los reporteros cuyas historias
se compartirán no fueron consultados
sobre dicho acuerdo.
Cuatro empleados de Business Insider dijeron
a WIRED que se enteraron del acuerdo
de IA hasta que se anunció públicamente.
PEN Guild, el sindicato de EUA que
representa alrededor de 280 trabajadores
en Politico y E&E News, otra publicación de
Axel Springer, dijo “no fuimos consultados
ni informados sobre la decisión de que los
robots compendien nuestro trabajo”.
En una reunión general de Business Insider el 13 de diciembre, día en que
se supo la noticia, el acuerdo fue “un
asunto muy rápido”, según un miembro
del personal de Business Insider presente
que habló con WIRED bajo condición de
anonimato. “No tengo idea de cómo
funciona, ni cuándo va a comenzar”.
Este no es el primer acuerdo entre
una empresa de IA y una de medios
sobre licencias de datos (OpenAI hizo
un acuerdo similar con Associated Press
en julio), pero es importante. Hoy, la
mayoría de las principales empresas de
IA recopilan sus datos de capacitación
rascando Internet sin obtener primero la
licencia de derechos de autor de los materiales
que utilizan. Esto ha provocado
una ola de demandas contra las empresas,
argumentando que la práctica es
injusta. ...
Texto completo:
Existe una brecha entre la forma en
que los científicos suelen describir las
distancias astronómicas y las unidades
que tienen sentido para los ‘no astrónomos’.
El espacio, como nos dijo con tanta
autoridad Douglas Adams, es realmente
grande. Esto significa que necesitamos
unidades grandes para describirlo. Puedes
medir la distancia entre la Tierra y la
galaxia de Andrómeda en centímetros si
realmente quieres, pero al final terminas
con muchos ceros inútiles y confusos.
Las unidades del espacio cósmico
más conocidas por el público son los
años luz. Como sugiere su nombre, es la
distancia que recorrerá la luz, a través
del vacío, en el tiempo que le toma a la
Tierra orbitar el Sol. ... Sin embargo, si
lees artículos científicos originales, rara vez se mencionan los años luz. ... En
cambio, las tres unidades más referenciadas
para distancias astronómicas
son las unidades astronómicas (AU), los
pársecs (pc) y el corrimiento al rojo (z).
De vez en cuando, IFLS y otros sitios de
divulgación científica también los usaremos,
particularmente AU, por lo que
es útil saber qué significa cada uno.
Una UA es igual a la distancia promedio
entre la Tierra y el Sol: 150 millones
de km, 93 millones de millas, u 8.3
minutos luz. Esto tiene varias ventajas.
... Un pársec es la distancia a la que
debe estar una estrella para mostrar
un paralaje de un segundo de arco. Es
decir, parece moverse una 3,600 parte
de un ...
Texto completo:
Científicos han fusionado tejido cerebral
humano a un chip de computadora,
creando un mini cyborg en caja de
Petri que puede realizar ecuaciones matemáticas
y reconocer el habla. Apodado
Brainoware, el sistema consta de células
cerebrales cultivadas artificialmente a
partir de células madre humanas, que se
han convertido en un tejido similar al cerebro.
Luego, este miniorganoide cerebral
se conecta al hardware tradicional, donde
actúa como un depósito físico que puede
capturar y recordar la información que
recibe de las entradas de la computadora.
Los investigadores querían explorar
la idea de explotar la eficiencia de la
arquitectura del cerebro humano para
potenciar el hardware computacional. El
auge de la inteligencia artificial (IA) ha
aumentado enormemente la demanda de potencia informática, pero está limitada
por la eficiencia energética y el rendimiento
de los chips de silicio. “Queríamos
saber si podemos aprovechar la red
neuronal biológica dentro del organoide
cerebral para la informática. Esto es solo
una prueba de concepto para demostrar
que podemos hacerlo”, dijo a Tech Xplore
Feng Guo, autor del estudio y bioingeniero
en la Universidad de Indiana.
Para ejercitar los músculos de la
biocomputadora híbrida, los investigadores
le presentaron 240 clips de
audio de personas diciendo diferentes
sonidos de vocales japonesas. Sorprendentemente,
el sistema es capaz
de aprender los diferentes sonidos y
reconocerlos con un 78% de precisión.
...
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Nadia Kaabi-Linke es una artista
tunecina-ucraniana cuyas instalaciones,
objetos y trabajos pictóricos
están incrustados en contextos urbanos,
entrelazados con la memoria y las identidades
construidas geográfica y políticamente.
Tuvo su primera exposición A
Matter of Resilience en Darat al Funun en
2020, donde produjo Das Kapital —Epilogue
(2020), una videoinstalación con
objetos encontrados.
Kaabi-Linke estudió en la Academia
de Bellas Artes de Túnez y se doctoró
en Filosofía del Arte en la Universidad
de la Sorbona de París. Su obra se
encuentra en varias colecciones públicas
y privadas, entre ellas el Centro Pompidou,
París; Solomon R. Guggenheim,
Nueva York; Fundación de Arte Sharjah, Sharjah; Samdani Art Foundation,
Dhaka y Abraaj Group Art Collection,
Dubai, EAU, The Khalid Shoman Collection,
Amman, Jordania. Recibió el
premio de arte Ithra en 2021.
Una de sus obras recientes, Objetos
metafísicos desarmados (Disarmed
Metaphysical Objects), se presentó en
noviembre en La Boîte, Centre d’art
contemporain (Túnez). La serie fue
creada en colaboración con Vamarie
Nanej, chamana del linaje de Altai y
también artista, quien dibujó cada objeto
tal como lo había visto. “El primer
objetivo de un lanzador de hechizos es
identificar la debilidad de la víctima;
sus apegos”, dice Nanej.
OMD consta de siete representaciones
de los numerosos hechizos que la
chamana ha desactivado a lo largo de
los años. Cada objeto expuesto (Colores
en caja, Anillo esclavizador, Jaula
dorada, Flechas eternas de aflicción,
Flechas malignas, Sombrero de plumas
y Hechizo de flor) incluye su historia,
relatada por la chamana a la artista.
Un programa innovador en la Universidad
de Tulane está generando
olas de cambio para niños pequeños
con discapacidades, proporcionándoles
sillas especialmente diseñadas que
ofrecen movilidad e independencia.
Voluntarios de la universidad se
dedican a construir sillas de ruedas
con ayuda de impresión 3D. Este año
han construido quince. ... El diseño
de cada silla es simple pero efectivo,
combina bases y ruedas de madera con
accesorios de plástico impresos en 3D,
todo ensamblado a mano y con colores
brillantes, ideales para niños. ...
El hombre al frente es Noam Platt,
arquitecto de Nueva Orleans quien descubrió
el diseño de la silla en un sitio
web israelí —Tikkun Olam Makers— con
información de código abierto para desarrolladores
como él. Su organización,
Make Good, se centra en dispositivos
que la gente no puede encontrar ...
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Fue entregado a una mujer
que viajaba en tierra extranjera y acudió por invitación
a una ceremonia en un pueblo. El hechizo estaba
integrado al tocado de plumas, y fue diseñado para
hacer que quien lo usara se sintiera responsable de
un bebé y se casara con el padre para proporcionar
apoyo financiero y documentos de inmigración...
FOTOGRAFÍA DE TIMO KAABI-LINKE
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Hoy en día, los alimentos no sólo se
consideran un medio para satisfacer
el hambre; se han convertido en
un importante mediador para mantener
la salud y el bienestar de la población
mundial. ... En los últimos años el foco
se ha puesto en el desarrollo de nuevos
productos alimenticios, enfatizando el
uso de microorganismos probióticos,
paraprobióticos y posbióticos.
Algunas especies de bacterias del
ácido láctico tienen efectos específicos
sobre la salud y se denominan probióticos.
Son microorganismos vivos que,
en cantidades adecuadas, confieren un
beneficio a la salud del huésped. ... Para
hacer frente a los problemas y limitaciones
de los probióticos, como el desarrollo
de resistencia a los antibióticos,...
los paraprobióticos y los derivados posbióticos de los probióticos son alternativas
favorables para el desarrollo de
nuevos productos con beneficios para la
salud y el bienestar humano.
Los paraprobióticos son células microbianas
intactas (no viables) inactivadas,
antes denominadas probióticos
“inactivados” y “fantasma”, o fracciones
celulares, que han perdido por
completo su viabilidad después de la
exposición a factores que alteran las
estructuras de las células microbianas...
Los posbióticos, por otro lado, son factores
solubles, como productos o subproductos
metabólicos secretados por
bacterias vivas o liberados tras la lisis
bacteriana, que pueden ofrecer un efecto
positivo al consumidor. ... Paper completo
de S. Santos Monteiro, C. E. Schnorr y M. A. de Bittencourt
Pasqual:
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Un estudio realizado por investigadores
de UC Davis Health arroja nueva
luz sobre la relación entre los rasgos del
autismo y la salud mental en la niñez
media. El artículo, publicado en la revista
Autism, encuentra que los cambios en las
características centrales del autismo están
relacionados con si los niños desarrollan
problemas de salud mental adicionales
durante sus años de escuela primaria.
“Nuestros hallazgos sugieren que diferentes
aspectos del desarrollo de un niño
pueden afectarse entre sí con el tiempo”,
explicó Einat Waizbard-Bartov, investigadora
doctoral en psicología del desarrollo
en el Instituto MIND de UC Davis y autora
principal del artículo. “Los rasgos fundamentales
del autismo y los desafíos de
salud mental probablemente interactúan
a lo largo del desarrollo”. Un hallazgo clave fue que una reducción [forzada] de
las conductas restrictivas y repetitivas
[stimming] durante la escuela primaria
estaba relacionada con la aparición
de problemas de salud mental, lo que
respalda la idea de que estas conductas
pueden beneficiar a los individuos autistas.
Un aumento de las dificultades de
comunicación social durante este tiempo
también se relacionó con la ansiedad y
otros problemas de salud mental.
“...los resultados confirmaron las
sospechas de otros investigadores y médicos,
así como de individuos autistas,
de que algunas formas de conductas
restringidas y repetitivas pueden ayudar
a calmarse”, dijo David Amaral, profesor
del Depto. de Psiquiatría ...
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Todos los jueves, cerca del mediodía,
una minivan marrón se detiene en
el callejón detrás del deslumbrante hotel
Peninsula en puerto Victoria, Kowloon,
en Hong Kong. Un portero sale corriendo
a recibirlo desde la puerta trasera de
la cocina, cargando un gran costal. ...
La furgoneta lleva el saco a una
instalación de reciclaje en las afueras
de la ciudad y vacía cientos de conchas
de ostras. Permanecerán al sol durante
un año para garantizar que se destruya
la carne podrida y las bacterias, antes
de ser reintroducidas en las bahías de
Hong Kong como parte de una serie de
arrecifes de ostras restaurados.
Hong Kong ha sido visto históricamente
como un punto de acceso a las
ostras. “Han apoyado nuestro sustento
desde la antigüedad”, dice Anniqa Law Chung-kiu, directora de proyectos de
Nature Conservancy (TNC) en Hong
Kong. “Tanto las ostras como sus conchas
son tesoros para los humanos”. ...
El agotamiento de los arrecifes naturales
de ostras de Hong Kong afecta
la capacidad de los agricultores locales
para cultivar sus ostras de manera
sostenible en un ambiente saludable,
dañando la reputación de la tradición
de cultivo de ostras de 700 años de la
ciudad, designada por la UNESCO como
“patrimonio cultural inmaterial”. ...
Un grupo de activistas y científicos
están asumiendo el desafío al recolectar
conchas desechadas y reciclándolas
para reconstruir algunos de los
arrecifes que han sido ...
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La pesca de calamar de California es
la más grande del estado. En 2022,
se capturaron ahí más de 67 millones
de kilogramos de calamar, con un valor
cercano a 88 millones de dólares ...
Los barcos calamareros de California
pueden medir 27m de largo y, equipados
con una serie de enormes lámparas de
2000 watts y redes gigantes, transportan
hasta 40 toneladas en una noche. En el
cielo oscuro, las flotas luminosas (frente a
Monterey, Santa Bárbara o La Jolla) parecen
eclipsar las luces de las ciudades.
Casi todos los calamares capturados
en la costa de California se envían miles
de km por el Pacífico, donde se procesan
con mano de obra china, más barata, y se
envían a mercados lucrativos, a menudo
de regreso a California. China se ha convertido
en la potencia pesquera mundial, capturando más especies marinas que
cualquier otro país. Por lógica económica,
China también se ha convertido
en un procesador despiadadamente
eficiente y barato de los productos pesqueros
que capturan sus flotas, así como
de los capturados por otros países.
Este verano, el Marine Stewardship
Council dio su sello de aprobación, por
primera vez, a nueve empresas que
capturan calamares en California. La
certificación del consejo, similar a la
etiqueta “verde” de Seafood Watch, dice
que la pesquería de calamar de California
es sostenible y ambientalmente racional.
Estas calificaciones refuerzan la falsa
idea de que el calamar es una especie
sostenible y capturada de forma responsable.
...
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A principios de los 2000, Judith Kimerling
enseñaba derecho y ciencias
políticas en el Queens College de NY y
viajaba seguido a Ecuador. ... Había estado
ayudando a los lugareños a proteger
su selva tropical desde la publicación
de su aclamado libro de 1991, Amazon
Crude, donde reveló la devastación provocada
por la exploración petrolera en la
Amazonia ecuatoriana. ...
En 2005, fue invitada a una reunión
de grupos indígenas en Coca.
Allí, Kimerling conoció a Penti Baihua,
indígena waorani recientemente contactado.
... Había escuchado hablar de la
violencia entre madereros ilegales y familias
waorani aisladas. Quedan tres de
ellas en Ecuador: Tagaeri, Taromenane
y Dugakeri. ... El 5 de marzo de 2013, un
grupo de aislados mató a dos ancianos
waorani al norte de la Zona Intangible. ... En un ataque de represalia, los
familiares de los ancianos asesinaron
a entre 20 y 30 hombres, mujeres y
niños. Solo salvaron a dos niñas: Conta,
de unos seis años, y su media hermana
Daboka, de unos tres años. Las niñas
fueron llevadas a las comunidades de
los hombres para vivir como miembros
de sus familias. ... En enero de 2014,
Kimerling conoció a Conta. ...
La palabra con la que Kimerling
describe las dos décadas de litigio sobre
las operaciones de Chevron es “desgarradoras”.
Piensa que gran parte
de la evidencia que Chevron presentó
sobre la mala conducta de los abogados
fue “convincente”, pero que eso no
absuelve a la compañía por el daño que
les causó y les cambió la vida. ...
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Se han instalado semáforos con siluetas
de usuarios de sillas de ruedas
en cinco cruces de peatones en Londres.
Fueron sugeridos por el capitán Pete
Reed, triple campeón olímpico de remo,
que sufrió un derrame cerebral en 2019.
Transport for London (TfL) ya había
utilizado cruces para “reflejar la diversidad”.
... Las nuevas luces fueron instaladas
de forma gratuita por la empresa
de gestión del tráfico Yunex. Muestran
una persona en silla de ruedas en lugar
de una que camina a zancadas.
Los semáforos, en Earl’s Court, King’s
Cross, Liverpool Street, Tower Hill y
Whitechapel, también conmemoran el
Día Internacional de las Personas con
Discapacidad, el 3 de diciembre. Las
ubicaciones se seleccionaron por estar
cerca de estaciones de metro que ofrecen
acceso sin escalones, dijo TfL. El capitán Reed dijo: “Como atleta olímpico y oficial
naval, pasé mis primeros años de
vida adulta en la cima de la aptitud humana.
En 2019, en un día todo cambió
para mí. Mi vida como usuario de silla
de ruedas de tiempo completo tiene
una gama de nuevas demandas, que
pueden mejorarse mucho con un mejor
acceso y transporte para los usuarios
de sillas de ruedas, tal como debería
haberlo también para la comunidad de
discapacitados en general.
“Lo que para un londinense son sólo
cinco semáforos, para otro representa
posibilidades. La comunidad de discapacitados
ofrece una gran valía a todos
los sectores de la sociedad. Espero que
esta visibilidad haga que más personas
se sientan cómodas saliendo a la ciudad
y alzando la voz ...
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Una gran sequía en Zimbabwe causa
estragos en la región y unos 300
burros corren el riesgo de morir de
hambre. Viven en Matabeleland, y en
esta supuesta temporada de lluvias, aún
no se ha registrado precipitación.
Estos trabajadores animales pertenecen
a personas muy pobres, carentes de
recursos para comprar forraje. Durante
una sequía, los burros no tienen nada
que comer y mueren de hambre. En estos
momentos, necesitan como alimento
100 bolsas de pienso de alta calidad, enriquecido
con hierba fresca. Los burros
tienen acceso a represas alimentadas por
agua de pozo, pero pronto, sin comida,
empezarán a morir. No podemos
permitir que eso suceda. Tenemos que
sacarlos adelante hasta que lleguen las
lluvias y la tierra se reponga. En esta hora de necesidad, les
pedimos que extiendan su mano en
solidaridad. Necesitamos entregar con
urgencia alimentos a estos burros que
sufren, y su apoyo ahora mismo nos
ayudará a hacerlo. Si podemos recaudar
5,000 dólares (usd), podremos hacer
frente a la emergencia inmediata. A
largo plazo, planeamos plantar y cultivar
4000 árboles de Moringa, especie
reconocida por sus beneficios nutricionales
y que gustan a los burros. Pero
ahora mismo, no pueden esperar. Están
muriendo de hambre y debemos actuar
con rapidez. Visita networkforanimals.
org y haz una donación.
Gloria Davies. Fundadora y CEO.
Network for Animals.
Texto completo:
El último informe destacado de la AfA
Social Media Animal Cruelty Coalition
(SMACC), Animales salvajes ‘mascotas’ en las
redes sociales: un círculo vicioso de sufrimiento,
expone una tendencia inquietante
de animales salvajes como monos, tigres,
nutrias y serpientes, mantenidos como
mascotas y siendo torturados ‘psicológica
y físicamente’ por obtener ‘me gusta’ y
comentarios en redes sociales (RS).
Como miembro de SMACC, World Animal
Protection trabaja con 12 organizaciones
de defensa y bienestar animal para
detener la proliferación de contenido con
crueldad animal en plataformas de RS.
Una nueva investigación ha expuesto
una tendencia en línea de poseer y
explotar vida silvestre como mascotas
impulsada por las RS. Entre septiembre y
octubre de 2022, SMACC registró 840 enlaces
individuales a videos de Facebook, YouTube, TikTok, Twitter e Instagram,
que muestran una amplia gama de
especies de animales salvajes convertidos
en mascotas en casas de personas.
Los videos, fáciles de encontrar en las
plataformas de RS, muestran animales
salvajes como: Cachorros de león en
pañales • Gálagos vestidos con ropa de
bebé • Monos alimentados con biberón
• Tigres atados con correa. Muchos
videos incluyen especies en peligro crítico
de extinción, como orangutanes, y
especies en peligro de extinción, como
chimpancés y tigres. ... Las tendencias
virales, a menudo exacerbadas por
celebridades o influencers, han llevado a
una mala educación generalizada sobre
la idoneidad de los animales salvajes
como mascotas. El contenido ...
Texto completo: 
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Ciencias Actuariales tiene como
objetivo formar profesionales con
conocimientos cuantitativos (matemáticas
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conocimientos empresariales (gestión
de empresas). Estudiando este programa,
los estudiantes adquieren habilidades
en la gestión de riesgos y en la
cuantificación de la incertidumbre.
Los profesionales de esta área son
muy demandados en el sector bancario,
compañías de seguros, empresas
con departamentos propios de gestión
de riesgos, auditorías, consultorías,
agencias de cambio y bolsa, así como
otras empresas que necesitan profesionales
con la formación cuantitativa
necesaria para desempeñar este tipo
de funciones.
Nuestro programa no requiere que
todos los estudiantes cursen las mismas
materias ni utilicen los mismos
libros y otros materiales de aprendizaje
que los demás. Si usted es una
persona impulsada por el propósito
de elevar su vida y hacer una sólida
contribución al mundo, entonces este
programa de Licenciatura en Ciencias
Actuariales es ideal para usted.
Atlantic International University está acreditada por la agencia, Accreditation Service for International
Schools, Colleges, and Universities (ASIC). La acreditación de ASIC cuenta con gran prestigio internacional
y altos estándares de calidad en Colegios y Universidades. ASIC es miembro de CHEA International
Quality Group (CIQG) en los Estados Unidos. De igual forma, ASIC es una agencia acreditadora aprobada
por el Departamento Ministerial de la Oficina de Gobierno en el Reino Unido (Ministerial Department of the Home
Office in the UK) y una de las agencias Internacionales de Acreditación enlistadas en el Directorio Internacional del
“Council for Higher Education Accreditation (CHEA) en los Estados Unidos”. La Universidad está basada en los Estados
Unidos y ha sido establecida e incorporada debidamente como entidad en el año 1998.
Los estudiantes de AIU se encuentran en más de 180
países y se encuentran participando activamente en sus
comunidades como parte de su programa académico en
AIU. Ellos han dedicado miles de horas de Servicio voluntario
por diversas causas e iniciativas. Los programas
académicos que ofrece AIU siguen los estándares comúnmente
usados por Colegios y Universidades en los
Estados Unidos con relación a lo siguiente: Estructura
del Programa Académico, Grado otorgado, Certificación
de Notas de estudio, y otros documentos
de graduación. Los documentos de graduación
de AIU pueden contar con el Apostille y autenticación
de la Secretaría de Estado en USA para
efectos de facilitar su uso internacional.
| Dr. Franklin Valcin Presidente/Decano Académico |
Dr. José Mercado Presidente Ejecutivo Presidente del Consejo Administrativo |
Ricardo González, PhD Rector |
| Dr. Ricardo Gonzalez Jefe de Operaciones y Director de Marketing |
Linda Collazo Coordinadora de Logística |
Coordinadores de Tutores AIU: Deborah Rodriguez Amiakhor Ejaeta Amanda Gutierrez William Mora Miriam James Coordinadores de Admisión: Amalia Aldrett Sandra Garcia Junko Shimizu Veronica Amuz Alba Ochoa Jenis Garcia Judith Brown Chris Soto René Cordón Dr. Anderas Rissler Coordinadores Académicos: Dr. Adesida Oluwafemi Dr. Emmanuel Gbagu Dra. Lucia Gorea Dr. Edgar Colon Dr. Mario Rios Freddy Frejus Dra. Nilani Ljunggren De Silva Dr. Scott Wilson Dr. Mohammad Shaidul Islam |
| Dra. Miriam Garibaldi Vicerrectora de Investigación |
Carolina Valdes Coord. de Recursos Humanos |
|
| Dra. Ofelia Miller Directora de AIU |
Carlos Aponte Coord. de Telecomunicaciones |
|
| Clara Margalef Dir. de Proyectos Especiales AIU |
David Jung Jurídico/Consejero Legal |
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| Juan Pablo Moreno Director de Operaci |
Bruce Kim Asesor/Consultor |
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| Paula Viera Director de Sistemas de Inteligencia |
Thomas Kim Jurídico/Consejero Contable |
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| Felipe Gomez Director de Diseño / Supervisor Informático |
Maricela Esparza Coordinadora Administrativa |
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| Kevin Moll Diseñador Web Desarrollador Frontend |
Chris Benjamin Soporte Informático y de Alojamiento Web |
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| Daritza Ysla Coordinadora Informática |
Maria Pastrana Coordinadora Contable |
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| Nadeem Awan Dir. en Jefe de Programación |
Roberto Aldrett Coordinador de Comunicación |
|
| Dr. Edward Lambert Decano Académico |
Giovanni Castillo Soporte Informático |
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| Dra. Ariadna Romero Coordinadora de Asesoría |
Antonella Fonseca Control de Calidad y Análisis de Datos |
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| Jhanzaib Awan Programador Sénior |
Adrián Varela Diseño Gráfico |
|
| Leonardo Salas Gerente de Recursos Humanos |
Vanesa D’Angelo Escritora de Contenido |
|
| Benjamin Joseph Soporte Informático y Tecnológico |
Jaime Rotlewicz Decano de Admisiones |
|
| Rosie Perez Coordinadora de Finanzas |
Michael Phillips Oficina de Registros |
La Escuela de Negocios y Economía
permite a profesionales aspirantes y
en práctica, gerentes y empresarios de
los sectores público y privado completar
un programa de titulación a
distancia del más alto nivel académico
a su propio ritmo. La meta última
es capacitar y ayudar a los estudiantes
para que aprovechen la gran cantidad
de recursos existentes en el ambiente
mundial con el objeto de eliminar la
pobreza. Los programas de titulación
están diseñados para aquellos
estudiantes con experiencia profesional
en negocios, mercadotecnia, administración, economía y finanzas.
La Escuela de Humanidades y Estudios
Sociales está comprometida en construir
una sociedad basada en la justicia
social y económica y en incrementar el
bienestar humano. Los principios fundamentales
se basan en el derecho básico a
la educación que estipula la Declaración
Universal de los Derechos Humanos.
Inculcamos en nuestros estudiantes un
sentimiento de confianza en su habilidad
para acceder a las oportunidades
disponibles a través de los canales de
información, la Red, organizaciones privadas
y públicas, no lucrativas y no gubernamentales
en una comunidad global en constante expansión. Los programas
de titulación se dirigen a aquellos cuya
vida profesional se ha relacionado con
el comportamiento social y humano,
con las artes o con estudios culturales.
La Escuela de Ciencias e Ingeniería
busca proveer programas académicos
dinámicos, integrados y desafiantes
para quienes tienen experiencia en
investigación industrial, producción
científica, ingeniería y en las ciencias
en general.
Con acceso a un catálogo mundial creado y mantenido colectivamente por más de
9,000 instituciones participantes, los estudiantes de AIU tienen aseguradas excelentes
herramientas de investigación para sus programas de estudio. La biblioteca en línea
de AIU contiene más de 2 mil millones de registros y más de 300 millones de fichas
bibliográficas que se incrementan día a día. Las fuentes abarcan miles de años y prácticamente
toda forma de expresión humana. Existen archivos de todo tipo, desde piedras
inscritas hasta libros electrónicos, desde grabados en cera hasta MP3s, DVDs y sitios
Web. Además de los archivos, la biblioteca en línea de la AIU ofrece acceso electrónico
a más de 149 mil libros en formato electrónico, docenas de bases de datos y a más de 13
millones de artículos completos con imágenes incluidas. Tener acceso a más de 60 bases
de datos y 2,393 publicaciones periódicas con más de 18 millones de artículos, garantiza
la información que se requiere para llevar a cabo el proyecto de investigación asignado.