Libertad académica, reconocimiento y la familia AIU

• En la Fase 1, los estudiantes primero definen cuál es su propósito y qué los motiva. Esto se convierte en la base del programa AIU y el diseño del plan de estudios. • Cada curso es único para cada alumno. Aún así, todos los cursos abarcan metas, objetivos, materiales de lectura, investigación y proyectos específicos, que establecen los requisitos académicos. • Los alumnos de AIU buscan un propósito en su trabajo académico y resolver problemas en sus comunidades a través del trabajo, al tomar el Compromiso de AIU para contribuir al desarrollo de sus comunidades, y los objetivos de la UNESCO 2030. • El Asesor Académico y el Departamento Académico deben aprobar el currículo propuesto de cada estudiante. • El ritmo de avance académico lo define el estudiante. • Los alumnos pueden exceder los créditos requeridos para estar más preparados sin costo adicional. El crecimiento óptimo del estudiante es el objetivo final en AIU. • Cada curso de AIU requiere un promedio de 30 a 40 horas para completarse. • El tiempo requerido para cada curso parte de una combinación de: preparación del curso, lectura, investigación, tareas de ensayo, cuestionarios/ pruebas o proyectos cuando corresponda, y puede variar de un estudiante a otro. • Los alumnos participan en seminarios y conferencias web, como presentadores y participantes. • Todos los graduados deben aprobar una defensa oral de su tesis/disertación ante un panel de académicos. • En promedio, los estudiantes de AIU tienen más de 35 años, han acumulado 8 años o más de experiencia laboral en sus campos académicos o relacionados, y han estado involucrados en la gestión, la enseñanza o la tutoría de otros. • Nuestros programas de Asociado, Licenciatura, Maestría y Doctorado, respectivamente, requieren los siguientes créditos: 60, 120, 30-40, 50-60. • La tecnología juega un papel vital en el programa AIU con más de 25 herramientas en el Campus Virtual para brindarle la mejor experiencia y desarrollo posible: Gamificación y logros, tutoriales en video, MyAIU4, AIULink, AIUTV5, Curriculum Builder Tool, Merlin Media Center, CampusAPP, más de 500 seminarios web en vivo y archivados, conferencias virtuales, chats en vivo, laboratorios virtuales, cursos en línea, creador de sitios web, centro de idiomas, lecturas recomendadas, asignaciones opcionales, una biblioteca en línea con más de 260 mil libros, 30 millones de artículos académicos, 1,200 millones de referencias bibliográficas y un sistema de apoyo de tutores, asesores académicos, personal, y exalumnos de AIU. • Realidad Virtual/Inmersión para la Sección de Estudiantes y el Campus se encuentran actualmente en pruebas Beta y permiten a los alumnos acceder a su programa a través de una interfaz 3D/VR y mantener comunicaciones por videollamada. • AIU está en Blockchain para facilitar transferencias más rápidas y asequibles a sus estudiantes en todo el mundo. • La gamificación y la ludificación juegan un papel en el aprendizaje continuo. Las insignias de logros, competencias, torneos y NFT obtenidos de AIU distinguen a los estudiantes que pueden compartirlos con orgullo y mostrarlos en sus perfiles. • AIU se estableció hace 24 años, en 1998, y de conformidad con todas las leyes estatales y federales como institución que otorga títulos en EUA.

• La universidad está al día con todos los estándares estatales y federales relevantes, que rigen su existencia y capacidad para operar en EUA. • La acreditación en EUA es realizada por agencias de acreditación privadas, no por el gobierno de EUA. AIU está acreditada por ASIC, agencia de acreditación privada con sede en el Reino Unido6. • Las universidades en EUA no están obligadas a obtener la acreditación; es algo voluntario. Visite la página de Acreditación de AIU para obtener más información7. Sin embargo, el cumplimiento de las leyes que rigen las universidades e instituciones otorgantes es obligatorio. AIU se ajusta y se adhiere a todas las leyes estatales y federales que regulan la facultad de operar como universidad y otorgar títulos a estudiantes que cumplan con los requisitos de graduación de los programas correspondientes. • La revista mensual de AIU, Campus Mundi, mantiene informado a nuestro alumnado sobre acontecimientos en AIU8. Somos conscientes de que en Internet hay muchas entidades que se muestran como “instituciones de educación superior” cuando en realidad no lo son. Es fácil identificarlos con base en lo siguiente: solo existen en línea, no están registrados en ningún lugar físicamente, lo que implica que no hay una jurisdicción estatal o federal que deban obedecer, muchas veces operan desde un apartado postal, no requieren trabajo académico, emiten títulos sobre la base de experiencia pasada y en pocos días o semanas, no tienen una facultad o asesores académicos, no realizan eventos en vivo, no tienen biblioteca o recursos académicos, carecen de investigación o colaboración académica, no exigen pruebas, proyectos, ni tesis/disertaciones de sus alumnos, sólo exigen un pago a cambio de un título, etc.

Los colegios y universidades a menudo deben resolver litigios y quejas que se acumulan a lo largo de los años. AIU se enorgullece del hecho de que en los últimos 20 años, la institución no ha tenido ni un solo incidente de este tipo. Vemos esto como un testimonio de la transparencia de nuestros actos además de nuestras comunicaciones constantes tanto con el público como con nuestros alumnos. Adicionalmente, esto se corrobora con los resultados, beneficios y logros que obtienen y disfrutan nuestros egresados durante y más allá de sus programas de estudio9. Lo más importante es que nuestros estudiantes tienen un propósito más allá de colgar un título en la pared; sus programas los ayudan a avanzar para convertirse en mejores personas y generar oportunidades de crecimiento para ellos mismos y para otros. Nuestros principios fundacionales se basan en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la ONU; según el artículo 2610, AIU cree que la educación superior sigue siendo un derecho humano crítico. Nuestros estudiantes se ubican en más de 180 países. Los miembros de AIU participan activamente y se ofrecen como voluntarios en sus comunidades como parte de sus programas académicos, y han cumplido más de 100 mil horas de servicio a diversas causas e iniciativas en todo el mundo. No hay distinción entre los programas que se ofrecen a través de AIU y los programas tradicionales basados en el campus con respecto a: estructuras del programa, títulos emitidos, expedientes académicos y otros documentos de graduación, que siguen los mismos estándares utilizados por los colegios y universidades de EUA.

Los documentos de graduación de AIU pueden incluir una apostilla y autenticación del Departamento de Estado de los Estados Unidos para facilitar su uso a nivel internacional. Para ver opiniones de nuestros graduados sobre sus estudios, visite las secciones Centro de Medios y Testimonios11. Egresados de AIU de todo el mundo están rompiendo paradigmas en la educación superior. Recomendamos a todos los estudiantes que visiten la sala de prensa de AIU12 para que puedan estar informados sobre sus logros sobresalientes. Sus conocimientos, habilidades y experiencia recopilados durante sus estudios en AIU son inalienables. Ninguna institución o persona puede quitárselos o impedir que usted, el estudiante, los aplique para mejorar su vida, comunidad o los esfuerzos específicos que decida emprender. Respetamos todas las regulaciones de Educación Superior de las autoridades escolares en el mundo. Del mismo modo, respetamos la libertad de las personas para elegir las mejores opciones para su desarrollo y crecimiento personal. Estamos muy orgullosos de lo que todos nuestros estudiantes han logrado académicamente, además de sus triunfos profesionales como ciudadanos globales.

REFERENCIAS: 1 https://www.aiu.edu/GeneralInformation.html 2 https:// www.aiu.edu/Graduation/grids/interviews.html 3 https://www.aiu.edu/MissionVision. html 4 https://www.aiu.edu/myaiu.html 5 https://myaiu.tv/ 6 https://www.asicuk.com/international-directory/ 7 https://www.aiu.edu/Accreditation. html 8 https://www.aiu.edu/university/magazine_campus_mundi/ all-editions/all-editions.html 9 https://www.aiu.edu/DownloadCenter.html 10 https://www.aiu.edu/HumanRights.html 11 https://www.aiu.edu/Testimonials. html 12 https://www.aiu.edu/news.html

Graduados con Distinción

ICONFERENCIA INTERNACIONAL Avances en Ingeniería Civil y de Construcción (ACCE)

TESTIMONIOS

ENCUENTRA MÁS TESTIMONIOS DEA LUMNOS DE AIU: AIU.EDU/SPANISH/TESTIMONIALS.ASPX

Jose Antonio Huerta Nivelo
Licenciatura en Ciencias Animales
Marzo 15, 2022
“Para mí ha sido un privilegio de ser estudiante de Atlantic International University, AIU. Debo ser muy grato y comentar mi experiencia mi paso por esta Universidad, esta institución me ha permitido realizar mi propio diseño curricular acorde a mi realidad eso ha sido mi gran ventaja de ir a mi paso a mi tiempo para lo que se propone se puede cumplir. Estudiar en la prestigiosa Universidad AIU me ha dado la oportunidad como a todas las personas que no tuvimos la oportunidad de culminar la carrera profesional de nuestros sueños, pero AIU me abierto las puertas de la esperanza y me ha brindado la oportunidad para prepararme sin importar la distancia, ni el tiempo, ni la edad; ha sido la barrera para mí, los horarios fueron bastantes accesibles por lo que la plataforma estudiantil de AIU pasan habilitadas durante las 24 horas del día y los 365 días del año esto me ha permitido culminar el programa académico, además me apoyaron con una admisión económica y lo que más me impresionado la eficacia y la motivación ... TEXTO COMPLETO: https://www.aiu.edu/spanish/Testimonialdetail. html?ItemID=1821&rcid=74&pcid=64&cid=74

Fanuel Isaias Benavides Romero
Licenciatura en Marketing
Marzo 22, 2022
“La experiencia adquirida en Atlantic International University ha sido increíble, me ha facilitado metodologías, estrategias y herramientas web para enriquecer la experiencia de aprendizaje a través de una nueva modalidad de estudios. El autoaprendizaje y con múltiples ocupaciones de la vida cotidiana, sabía que el camino sería difícil, aventurarme a una nueva experiencia de estudios, fuera de salones de clases, en un ambiente distinto, lejos de compañeros y de los docentes. Además, cuando un tema no queda claro podía acceder a la grabación de la clase desde la plataforma del estudiante y repasar el tema de nuevo. Hay que resaltar la capacidad de los catedráticos para explicar ciertos temas de una manera más completa, al poder utilizar recursos adicionales y en línea, tales como herramientas. También, el hecho de poder realizar los exámenes en línea, ya que, la universidad se preparó muy bien con los protocolos y no fue algo drástico. Pero gracias a la tecnología, y a la rapidez en la implementación de los sistemas ... TEXTO COMPLETO: https://www.aiu.edu/spanish/Testimonialdetail. html?ItemID=1825&rcid=74&pcid=64&cid=74

Nestor Prado Huarmiyure
Diplomado en Psicología
Marzo 25, 2022
“Para mí ha sido fantástico haber cursado como estudiante en AIU, realmente no sabia como completar mi preparación profesional como terapeuta holístico, y necesitaba una certificación que se acomode a mi área de preparación que tenía que ver con la mente, la psique. Así que gracias a una referencia de una amiga me recomendó buscar información de AIU, entré a las redes y me respondieron inmediatamente, me explicaron cual era el procedimiento y no dudé en matricularme en ese mismo día. Leda Molinares, quien fue mi tutora, me guió, orientó y estuvo siempre al tanto de mis exámenes, para que de esta manera pudiera responder a la curricula universitaria; gracias, muchas gracias. También agradecer a mis hijos que me apoyaron en la tecnología para poder hacer mis trabajos, ya que soy una persona de 60 años, pero presto a aprender, igualmente a mi esposa por permitirme robarle algún tiempo de estar juntos por estudiar, y eso para mí es valioso. No hay duda de que con AIU las cosas imposibles se vuelven una realidad, estoy en estos momentos ansioso por recibir mi licenciatura que me permitirá estar a la altura de mi profesión que es lo que más disfruto. ... TEXTO COMPLETO: https://www.aiu.edu/spanish/Testimonialdetail. html?ItemID=1827&rcid=74&pcid=64&cid=74

Daniela Ibarra Rodríguez
Licenciatura en Psicología
Marzo 7, 2022
“Mi experiencia con Atlantic

Mydna I. Quiles
Licenciatura en Nutrición
Marzo 16, 2022
“Un cordial saludo, tengo el placer de escribirle esta carta con la finalidad de agradecerle tanto al equipo de profesionales administrativos como a los docentes de Atlantic International University por haberme permitido la oportunidad de haber pertenecido a esta gran institución educativa como alumna. Formar parte de AIU ha sido una de las experiencias más enriquecedoras que he tenido. Gracias a la enseñanza andragógica y a los excelentes profesores, pude adquirir el conocimiento necesario para convertirme en una profesional en el campo de la nutrición. De igual manera, agradezco al personal de AIU el haber mantenido durante todo este tiempo una excelente comunicación. Finalizando, reitero una vez más y con mucho orgullo mi gratitud por la oportunidad de haber pertenecido a mi alma máter, Atlantic International University.

Trata a tu cliente como te gustaría que te trataran

Carlos Fernández Gámez | Licenciatura en Psicología

Este es nuestro lema en Europa Coaching. En todas nuestras capacitaciones que realizamos en las empresas, a la hora de abordar técnicas de venta en sus distintas modalidades, presencial, telefónicas, u online, apuntamos a que empaticemos desde el primer segundo con el cliente que nos demanda una información o un deseo que compra.

Actualmente, no es como hace unos años, hoy el cliente tiene acceso a una gran cantidad de información. Por ello, el vendedor debe convertirse en un asesor honesto que le ayude a procesar y seleccionar la información que más se adecua a sus necesidades. El comercial no debe actuar como un charlatán capaz de vender cubitos de hielo en el Polo Norte, sino como un técnico cuyo conocimiento y habilidades faciliten establecer relaciones de confianza con sus clientes. Hoy la clave está en llevar a cabo un tipo de venta más humana, exponiendo con convicción nuestros conocimientos del producto o servicio que ofrecemos, poniéndole la dosis adecuada de pasión por lo que hacemos, mucha actitud, y la dedicación por ayudar al cliente a resolver sus necesidades. Estos deben ser los objetivos que nos guíen a cerrar una buena venta para ambos. Debe ser un Ganar/Ganar siempre, ya que tanto en vendedor como el cliente se deben quedar satisfechos por la transacción realizada.

Pero para ello será fundamental oír lo que nos tienen que decir. Un buen comercial tiene que aprender a identificar las necesidades del cliente, no solo las que nos manifieste, sino tratar de ir más allá, llegar a un entendimiento más integral de cuáles son sus deseos. Muchas veces medimos el potencial de los clientes por lo que nos pide o nos compra, y no por lo que nos puede comprar, y ahí hay un gran error ya que nos convertimos en despachantes no en vendedores. Un cliente puede venir a comprar a una tienda de pesca un anzuelo, y se puede llevar un barco equipado, más el remolque para el auto, si el vendedor vio la necesidad. Por tal motivo, te vamos a dejar algunas sugerencias para que tu emprendimiento y tus colaboradores cambien su enfoque hacia el cliente: • Cuando nos pregunten por un artículo o servicio pondremos el foco en hacerle ver al cliente que conocemos cuáles son sus necesidades, ofreciéndole varias opciones y dejándole que él decida. • Hablaremos de las cualidades de las opciones, como del precio, y entonces lo dejaremos que piense.

• Estudiaremos y analizaremos nuestro entorno competitivo, esto nos dará las armas adecuadas para destacar las cualidades de nuestros productos observando y analizando nuestra competencia. • Buscaremos que el cliente se abra, no lo encasillaremos, para que nos dé resultados precisos que nos ayuden a cerrar la venta. • Aprovecharemos el tiempo de la conversación con el cliente para hacer las preguntas adecuadas, esto nos ayudara a precisar cuáles son sus necesidades.

• El último tip que te queremos dejar en este apartado de Coaching empresarial es el valor añadido del servicio o seguimiento post venta, ya que la clave para lograr un negocio exitoso es no solo pensar en la venta, sino en todo lo que viene después. Mantener y fidelizar a los clientes tras las ventas debe ser tarea primordial de las empresas ya que deben enamorarlos diariamente y conservarlos, porque tras una buena experiencia esa persona nos volverá a elegir y nos posicionará en un lugar preferencial a la hora de una nueva opción de compra y a la vez nos recomendará. Un dato muy revelador es que el 65% de los cierres de venta de una empresa provienen de los clientes que ya tienen en cartera, haciendo de esta base un boca a boca publicitario que nos dispara en ventas. Te animamos a poner en práctica estos puntos y hacer cambios en tu estructura de negocios para aumentar tus ventas, recuerda que la mejor inversión siempre es la capacitación de tus equipos, por eso no dudes en formarlos adecuadamente para que el cliente encuentre un asesor preparado, y no un charlatán despachante.

Más publicaciones de estudiantes: aiu.edu/spanish/StudentPublication.html

La problemática mundial del aborto

Por Dr. Rosa Hilda Lora M. Asesora en AIU | rosa@aiu.edu

Estamos en el siglo XXI y escuchamos que si las leyes de esto que si las leyes de lo otro. En la actualidad parece un terremoto mundial sobre el derecho o no de las mujeres a abortar. Hay países en los cuales, incluso por el aborto espontáneo, las mujeres tienen serios problemas. Antes de ver los derechos o no de las mujeres a abortar es conveniente saber qué es la vida.

Hemos trabajado temas muy interesantes en los años que tenemos contribuyendo con aportaciones para la revista de Atlantic International University (AIU) Campus Mundi y muchas citas de esas aportaciones son excelentes para la situación mundial que tenemos en estos momentos: iniciada con la pandemia del Covid-19 y continuada recientemente con la guerra entre Ucrania y Rusia, guerra que es en realidad entre los aliados de Estados Unidos y Rusia. Comenzando con Morin, el mismo dice: “Recordemos una vez más que cada uno vive una pluralidad de vidas, su vida propia, la vida de los suyos, la vida de su sociedad, la vida de la humanidad, la vida de la vida”. (Mori n, 2011, p. 87). (AIU, Revista Campus Mundi , 04-2020) Siguiendo a Morin podemos ver que todos los aspectos que como seres humanos buscamos constituyen la vida. Por esa razón decimos muchas veces: es que deseo alcanzar esto o aquello para ser feliz, para saber que vivo.

Hay quienes piensan que la vida se compone sólo de aspectos biológicos y la vida es más que lo puramente biológico. Atado a la vida tenemos el hacer; al alcanzar este objetivo le llamamos progreso. Hoy en día estamos viviendo una etapa de la vida en la que el progreso parece ser una estrella que se va haciendo más lejana cuando suponíamos que estaba cercana; el mundo dividido por intereses económicos: los aliados a la Unión Europea, y a Estados Unidos y Rusia y sus seguidores. En el año 2021 no nos imaginábamos la situación mundial que hoy vivimos.

Dice Morin: “Hemos perdido la promesa del progreso, pero es un progreso muy grande, finalmente, el descubrir que el progreso era un mito”. (Mori n, 2011, p. 71). (AIU, Revista Campus Mundi , 04-2020) Como modelo de producción estamos en la etapa del Capitalismo denominada Globalización: el comercio se hace en cuestión de segundos pero junto a esta velocidad se ha desatado el interés de muchos grupos políticos y de gobierno de desear más y más riqueza. Vemos países en hambruna y paises tirando los alimentos. Dicen Deaton: “La globalización de nuestros días, al igual que las globalizaciones anteriores, han sido testigo de prosperidad creciente al mismo tiempo que de desigualdad creciente”. (Deaton, 2015, p. 21). (AIU, Revista Campus Mundi , 04-2020) ¿Cómo están la vida y la muerte? “Casi mil millones viven en la indigencia material, millones de niños mueren por el accidente de haber nacido en un país pobre…” (Deaton, 2015, p. 297). (AIU, Revista Campus Mundi , 04-2020). El anterior indicador de Deaton con los cambios desde enero 2022 generados por la guerra Ucrania–Rusia podemos inferir que tendremos una cantidad mayor de los que mueren de hambre y de faltantes de alimentos.

El Covid-19 cambió la asistencia de los trabajadores a sus fuentes de trabajo y la cantidad de asistentes a los mismos así como la producción y cadena de suministros; ahora se agrega la guerra Ucrania-Rusia y la producción y los demandantes de productos están cambiando las rutas del comercio junto al alza en los precios y la producción de los mismos. Por eso dice Deaton: “Es fácil pensar en el escape de la pobreza como algo relacionado con el dinero: con la posibilidad de tener más y no tener que vivir con la tormentosa ansiedad de no saber si mañana habrá suficiente…” (Deaton, 2015, p. 15). (AIU, Revista Campus Mundi , 04-2020). Eso decía Deaton, Premio Nobel De Economía 2015 antes de la pandemia del Covid-19 y de la guerra Ucrania-Rusia; datos nuevos no se tienen con precisión dada la forma en que los gobiernos mostraban sus resultados del Covid-19 y a que todavía el problema de salud no termina. La guerra de los países mencionados apenas comienza.

Ante estas dos grandes crisis todo mundo se cuestiona sobre la libertad y la salud. “…cuando hablo de libertad me refiero a la libertad para vivir una nueva vida y para realizar las cosas que hacen que valga la pena vivir”. (Deaton, 2015, p. 18). (AIU, Revista Campus Mundi , 04-2020) Qué nos pasa que estos años de 2019 en adelante no parecen darnos la felicidad. “Hay que saber gozar del presente para amar el porvenir”. (Mori n, 2011, p. 88). (AIU, Revista Campus Mundi , 04-2020)

Este presente está muy incierto: la lucha de los que no tienen más que hambre, no hay educación, vivienda, un trabajo digno y ahora se avecinan carestía y aumento de precios. También nuevos mercados y nuevas rutas de distribución de los productos con la guerra Ucrania-Rusia.Política y económicamente se ve venir una gran crisis mundial. “Ante nuevas tiranías nunca tan poderosas y disfrazadas como son las de las marcas comerciales, programas televisivos que ofenden a la dignidad del ser humano, pseudociencias humanas que justifican la tolerancia de la intolerancia, fundamentalismos que intentan que la humanidad retroceda miles de años, la estupidez o la sinrazón de la razón del más fuerte como explicación e imposición última indiscutible y prepotente, encontramos en la filosofía de las ciencias humanas y sociales una fortaleza tanto en lo universal como en lo personal, que es pilar del ser humano que quiere defender su calidad de tal, no con la razón de la fuerza, sino con la fuerza de la crítica reflexiva a favor de lo mejor del individuo y en contra de su propia amenaza que nos puede llevar hacia la destrucción”. (Ursúa 2011, pp. 10-11). (AIU, Estado del Mundo, Docu mento de Apoyo para estudi antes, 03- 05- 2018)

Estamos destruyendo por todos lados y sin solución a la construcción. ¿A dónde pretendemos llegar? Teníamos por sabido que con el conocimiento todo era posible. “¿Qué es la sabiduría? El máximo de felicidad en el máximo de lucidez. Es la vida buena, como decían los griegos, pero una vida humana o, dicho de otro modo, responsable y digna. ¿Gozar? Sin duda. ¿Alegrarse? Tanto como se pueda. Pero no de cualquier forma. Pero no a cualquier precio. ‘Todo lo que da gozo es bueno’, decía Spinoza; pero no todos los gozos son válidos. ‘Todo placer es un bien’, decía Epicuro. Pero esto no significa que todos sean dignos de ser buscados, ni que todos sean aceptables. Por lo tanto, hemos de elegir, comparar las ventajas y desventajas, como decía también Epicuro, esto es, juzgar. Para esto sirve la sabiduría”. (Comte-Sponville, 2002, p. 163). (AIU, Estado del Mundo, Docu mento de Apoyo para estudi antes, 03- 05- 2018) ¿Qué cosa es vivir como ser humano? “Nada hay tan bello y legítimo —escribía Montaigne— como obrar como un hombre, y conforme al deber.”

El único deber es ser humano (en el sentido de que la humanidad no es solamente una especie animal, sino una conquista de la civilización; la única virtud es ser humano, y nadie puede serlo por ti”. (Comte-Sponville, 2002, pp. 28-29). (AIU, Estado del Mundo, Docu mento de Apoyo para estudi antes, 03- 05- 2018) ¿Por qué hemos olvidado tantos elementos que hacen la vida bella? “…el amor es el tema más interesante, no solamente en sí mismo —por la felicidad que promete o compromete—, sino también indirectamente: porque todo interés lo presupone”. (Comte-Sponville, 2002, p. 43). (AIU, Estado del Mundo, Docu mento de Apoyo para estudi antes, 03- 05- 2018)

Vamos ahora al tema del aborto. El aborto es la eliminación de la vida intrauterina de manera involuntaria o voluntaria. El aborto involuntario se produce cuando el feto no encuentra dentro del útero materno las formas de seguir su desarrollo. El aborto voluntario es cuando la mujer decide eliminar la vida del ser que lleva. Hoy en día vivimos una problemática mundial porque muchos Estados permiten la práctica del aborto y otros la prohíben. Todas las leyes van en relación a la mujer. Las preguntas son: ¿Cuántos embarazos mensuales pueden tener las mujeres? ¿En un año? ¿Cuántos embarazos pueden generar los hombres en un mes, en un año? ¿Por qué la situación del aborto se ve sólo como asunto de las mujeres?

¿Por qué los Estados no buscan a los padres que no quieren a los hijos que engendraron? ¿Por qué no hay leyes que hagan que los padres cumplan con su condición de tales? ¿Por qué en violaciones las mujeres temen denunciar los hechos? Temen porque el asunto casi siempre termina en que el santo varón la violó porque aquella era una coqueta. Es tiempo de que las mujeres dejen de tener el segundo lugar. ¿Cuánto tardó en que las mujeres tuvieran el derecho al voto como los hombres? ¿Cuánto tardó en que las mujeres pudieran estudiar carreras que eran consideradas para hombres, como Ingenierías? ¿Cuánto tardó en que la mujeres, por el tipo de trabajo, pudieran llevar pantalones como los hombres? Todavía hay países en que las mujeres no pueden llevar pantalones. ¿Cuánto tardará en que las mujeres tengan el mismo sueldo que los hombres teniendo la misma formación y las mismas funciones. En cuanto al aborto es un problema serio por las consecuencias psicológicas y físicas que deja para una mujer interrumpir un proceso biológico como el desarrollo de un ser humano. Señores gobernantes las leyes deben ser para todos por igual.

BIBLIOGRAFÍA. AIU (2018). Estado del Mundo. Documento de Apoyo para estudiantes. • Comte-Sponville, A. (2002). Invitación a la filosofía. España: Paidós. • Deaton, A. (2015). El Gran Escape. Salud, riqueza y los orígenes de la desigualdad. México: FCE. • Morin, E. (2011). ¿Hacia dónde va el mundo? Barcelona: Paidós. • Ursúa, N. (2011). Filosofía crítica de las ciencias humanas y sociales. Historia, metodología y fundamentación científica. México: ed. Coyoacán.

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