Celestino Paulo Tchiwissi Licenciatura en Gestión de Negocios Gerencia de Recursos Humanos Angola |
Barnawi, Waleed Ahmed M Maestría en Educación Inglés como Segunda Lengua Arabia Saudita |
Horacio Angel Casal Doctorado en Filosofía Arquitectura Argentina |
Jacqueline Cox Taylor Doctorado en Educación Educación Especial Australia |
Kira Roxanne Reneau Licenciatura en Ciencias Mercadotecnia Belice |
Ernânia Rocha Fortes Doctorado en Educación Educación Cabo Verde |
Boris Patricio Shive Ramos Licenciatura en Ciencias Telecomunicaciones Ecuador |
Oscar Alberto Mejia Hernandez Licenciatura en Arte Diseño Gráfico El Salvador |
Erick de Jesus Cruz Castro Doctorado en Psicología Neurociencia El Salvador |
Anibal Vásquez Suárez Licenciatura en Ciencias Ingeniería Industrial España |
Zione Magola Kansinde Licenciatura en Administración de Empresas Gestión de Negocios EUA |
Beatriz Elizabeth Garcia Cuadros Maestría en Ciencias Psicología EUA |
Haggai D. Cooper Licenciatura en Ciencias Tecnología de la Información EUA |
Richnell Peter San Juan Albano Licenciatura en Ciencias Arquitectura Filipinas |
Emmanuel Osei Licenciatura en Administración de Empresas Contabilidad y Auditoría Ghana |
Paola Portillo Licenciatura en Ciencias Nutrición Guatemala |
Carlos Rafael Pineda Morales Doctorado en Filosofía Estudios Legales Guatemala |
Greta Singh Shiwgobind Licenciatura en Administración de Empresas Administración de Emp resas Guyana |
Edward E.R. Maelagi Doctorado en Sociología Sociología Islas Salomón |
Elishah Sidnord Licenciatura en Administración de Empresas Administración de Emp resas Islas Turcos y Caicos |
Janet Angella Dyer Doctorado en Educación Liderazgo y Planeación Estratégica Jamaica |
Horace Ryan Duhaney Licenciatura en Ciencias Gerencia de Negocios Jamaica |
Francisco Quiroz Ramírez Doctorado en Ciencias Telecomunicaciones México |
Adil Fatnassi Maestría en Administración de Empresas Negocios Internacionales Marruecos |
Andrew Alaba Omolaye-Ajileye Doctorado en Filosofía Estudios Legales Nigeria |
Ubong Eno Uso Doctorado en Filosofía Relaciones Internacionales Nigeria |
Oyeniran Omotoye Doctorado en Ciencias Tecnología de la Información Nigeria |
Agbalalah, Ebi Hitler Doctorado en Recursos Humanos Gestión de Recursos Humanos Nigeria |
Olatunji Emmanuel Omoniyi Maestría en Ciencias Salud Pública Nigeria |
Udeala Nma - Arianzu Gertrude Dipl omado en Contabilidad Contabilidad Nigeria |
Huberto Guail Noriega Tirado Doctorado en Administración de Empresas Administración de Emp resas Perú |
Herbert Augusto Barco Paima Doctorado en Ciencias Psicología Perú |
Estefânia Fernanda André Domingos Licenciatura en Administración de Empresas Mercadotecnia Portugal |
Nadia Yohanna Abdel-Massieh Khalil Licenciatura en Recursos Humanos Recursos Humanos Reino Unido |
Rosanna del Carmen Hilario Javier Maestría en Ciencias Ciencias de la Salud Repúbl ica Dominicana |
Maria Elizabeth Tejeda Tejeda Licenciatura en Administración de Empresas Administración de Emp resas Repúbl ica Dominicana |
Yocasta Dinorah Cruz Hernández Licenciatura en Educación Planeación y Evaluación Educativas Repúbl ica Dominicana |
Ishema Pierre Doctorado en Filosofía Estudios Legales Ruanda |
Tushabe Emmy Doctorado en Ciencias Estudios de Desarrollo Ruanda |
Angwech Lillian Ochan Maestría en Recursos Humanos Gerencia de Recursos Humanos Sudán |
Woja James Simon Licenciatura en Ciencias Administración de Emp resas Sudán del Sur |
Fabiola del Valle León Ali Licenciatura en Recursos Humanos Recursos Humanos Suiza |
Charles Barugahare Doctorado en Administración de Empresas Administración de Emp resas Uganda |
Mabel Katherine Domínguez Kisiel Doctorado en Ciencias Psicología Uruguay |
Daniel Horacio Puyol Castiglioni Licenciatura en Ciencias Ciencias Aeronáuticas Uruguay |
Oniwell Nyekete Doctorado en Salud Públ ica Salud Comunitaria Zimbabwe |
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Tuve el privilegio de participar
en el desarrollo del
plan de estudios para Tecnología
de la Carpintería y la
revisión de los programas de
Carpintería y Ebanistería a nivel
de Diplomado celebrado el
16 de enero de 2020, facilitado
por la Autoridad de Educación
Técnica y Empresarial (TEVETA)
que es una institución
establecida bajo TEVET Ley Nº
13 de 1998. Sus funciones son
regular, coordinar y monitorear
la educación técnica, la
formación profesional y el
espíritu empresarial en mi
país, Zambia. TEVETA ejecuta su función
reguladora a través de
la prestación de servicios,
entre otros, el desarrollo,
la revisión de los planes de
estudio TEVET en consulta
con la industria, el empleador,
los empleados y otras partes
interesadas.
de construcción han
registrado una baja participación
en términos de inscripciones,
esto incluye carpintería y
ebanistería, albañilería y enlucido,
fontanería y chapa. Para
normalizar esto, el Gobierno de
la República de Zambia a través
de TEVETA decidió elevar todos
los programas mencionados
al nivel Diploma y revisar y
cambiar el nombre de todos los
programas a nivel de Diplomado
para satisfacer la demanda
de la industria.
Para llevar a cabo este ejercicio,
se invitó a tres expertos en
cada programa en todo el país
y el criterio de selección fue:
• Tener al menos un diploma
o título en su área de
especialización.
• Poseer conocimiento en emprendimiento
con prueba de
certificación de una institución
reconocida.
• Cada experto debe ser un
miembro registrado de
TEVETA.
• Cada experto debe poseer
una calificación docente.
Hice un esfuerzo para solicitar
la participación en el desarrollo
y la revisión del plan de estudios de carpintería y
ebanistería, adjuntando mis
calificaciones a la carta de
finalización de AIU; para mi
sorpresa, estuve entre los tres
expertos seleccionados en
carpintería y ebanistería. No
me arrepiento de unirme a
AIU, he estado con AIU por
un tiempo y puedo promover
abiertamente que es una
universidad buena y bien
organizada que ha facilitado la
vida de muchos al estudiar en
la comodidad de sus hogares
con tecnología actualizada.
Completé la Licenciatura en
Emprendimiento en AIU en
2019, pero aún no me gradúo
por saldos pendientes en la
matrícula, y me he comprometido
a pagar una cierta cantidad
cada mes. Vi que todas las
puertas cerradas se abrieron
pronto al recibir un documento
oficial de AIU.
Medo
O medo é uma característica
natural humana. Todos nós,
diante de uma circunstância
onde não temos controle ou
conhecimento do que pode
acontecer, sentimos muito
medo. O lado “positivo” é que
ele nos protege de fazer coisas
que possam nos colocar em
situações de risco.
Isolamento social
Sobre o isolamento social é
importante ressaltar que ele
nem sempre acontece. Não
necessariamente as pessoas
que estão em casa estão
isoladas socialmente. As redes
de comunicação, a mídia,
os livros, todos os formatos
que possam nos manter em
contato com outras pessoas
e pensamentos evitam o
isolamento.
“Por que eu coloco isso com
tanta ênfase? Porque, muitas
vezes, têm termos que acabam
fazendo com que o sentimento
seja maior. No sentido de
que: se focamos muito em que estamos isolados, provavelmente
a gente comece a se
sentir isolado.”
Ansiedade
A ansiedade é vista em
todos nós, em maior ou menor
grau. É considerada a doença
do século, mas, especialmente,
nestas condições é pior ainda.
Todos estamos ansiosos, até
porque estamos saindo da
nossa rotina.
Como lidar?
Se você vê que todas essas
características estão em excesso,
você tem que procurar ajuda.
Eu mesma me ofereci nas
redes sociais. O site da OMS
também divulgou alguns itens
para ajudar no controle da
ansiedade. Se for dentro dos
parâmetros normais, o importante
é procurar ferramentas
que estão ao seu alcance como
a respiração consciente.
Como manter
o pensamento positivo?
Não tem como uma pessoa
normal achar que está tudo
bem o tempo todo. Faz parte
da natureza humana a gente
se questionar.
O que é saudável? Dentro
de nós, acharmos as ferramentas
para sermos resilientes.
Ou seja, saber que tudo
vai melhorar, saber que a
gente vai se abraçar, saber
que isso é só um momento,
saber que não é pra sempre.
Isso ajuda.
Internet
Em termos gerais, se está
fazendo bem a você acessar
a internet e as notícias o
tempo todo não tem problema
nenhum. Mas se você acaba só
procurando coisas em relação
a tragédias é melhor não entrar
tanto.
Se é para fazer com que esse
momento seja mais fácil de
levar é ótimo, mas se acessar
é para se sobrecarregar de
informações e ficar angustiado
e nervoso, evite.
E as pessoas que
trabalham em serviços
essenciais e que estarão
mais expostas, como
manter a calma?
Essas pessoas são nossos
heróis. Utilizar a respiração
como ferramenta de meditação,
que nos ajuda a estar
presentes.
Redobrar a higiene nas
roupas e mãos quando chegar
em casa. Ter a clareza que não
temos controle sobre nada e
que essa vivência humana
vem por um motivo.
Enquanto não tivermos
a humildade de aprender,
essas coisas vão continuar
acontecendo.
(Serviços essenciais: saúde,
supermercados, postos de
gasolina, etc.).
A meditação é fundamental
para todos nós. Ajuda-
-nos a compreender e ter
mais clareza em relação ao
momento em que estamos
vivendo, que sem dúvida é o
aqui – agora.
• Ter mais consciência em
relação à coletividade.
Não tem nada a ver com
cor, com gênero, orientação
sexual, tem a ver com
humanidade. O vírus atinge
pessoas com dinheiro, sem
dinheiro, brancos, negros,
héteros, homossexuais...
isso se trata de humanidade.
• Olhar um bom filme - que
não seja sobre epidemia.
Nesse momento é interessante
olhar filmes de
autoajuda, com mensagens
positivas, que possam trazer
sentimentos acolhedores.
• Procurar algum tipo de
artesanato. Desta vez não se
trata de fazer bem e sim de
simplesmente fazer. Procure
alguma atividade que goste
e desenvolva.
• Outra coisa fundamental é
poder falar do que a gente
sente, seja com amigos,
com familiares. Os adultos
têm que estar disponíveis
para ouvir as crianças. Se
os sentimentos ficam acumulados,
piora o quadro de
ansiedade e podem levar a
crises de pânico.
• Fazer brincadeiras. Se você
tem crianças em casa, faça
com que as coisas sejam
mais leves.
• Uma coisa fundamental
é o exercício físico, é um
antidepressivo natural. Estar
parado não é saudável.
Nos ponemos a observar
cualquiera de las grandes
ciudades y todas tienen
enormes edificios con comercios
extraordinarios, personas
caminando rápido y para todos
lados y gran movimiento de
transporte. Parece que los días
sólo tienen 10 minutos por lo
que todo lo que se quiere hacer
tiene que ser a gran velocidad.
Si nos vamos a los campos;
en los mismos ya quedan pocas
personas que se dediquen
a ellos porque la gran mayoría
emigraron a las grandes ciudades.
Todo mundo está detrás
del dios dinero y todo mundo
está en el compra y compra
porque hay que tener.
Desde El Renacimiento
el hombre se tiene como lo
máximo de la creación. Con la
última etapa del desarrollo del
capitalismo todo es ver de dónde
se obtiene más riqueza: se
desvían los ríos porque ahora
los queremos por aquí porque
se va a construir una presa que
queremos por este lado, ahora
se tala este bosque porque aquí se van a construir grandes edificios,
porque se van a construir
fábricas de esto y de lo otro.
La comunicación es más
bien para generar mercados y
vemos un mundo que muchos
hombres de ciencia se cuestionan:
¿Hacia dónde vamos
como sociedad? ¿En qué se
está convirtiendo la vida?
La comunicación también es
usada para generar las mismas
necesidades para facilitar
el mercado y hacerlo global
porque les vendemos lo mismo
y no lo que constituya objetos
que representen las diferencias
culturales. Por eso aparece en
los Coloquios del Siglo XXI, que
dirigió Jérome Bindé y que se
publicó como ¿Hacia dónde se
dirigen los valores?: “El mundo
actual ha preferido el desarrollo
en su dimensión material, sacrificando
a menudo numerosos
valores morales y espirituales
en aras del dios del progreso
material”. (Bindé, 2006, p. 25).
¿Hay que cuestionarse dónde
queda la condición humana?
En el mundo en que vivimos
no se piensa en qué pasa con
los recursos naturales. “Hoy
en día está establecido que el
desarrollo no puede ser infinito,
al menos en el terreno cuantitativo”.
(Bindé, 2006, p. 33).
Si el desarrollo no puede ser
infinito porque lo infinito es
sólo un abstracto hacia dónde
piensan que llegarán los que
sólo es dinero y dinero aunque existan muchos seres humanos
que en el mundo de la abundancia
mueren de hambre o
viven en las calles.
Ha sido tremendamente sorprendente
la situación mundial
que estamos viviendo; estamos
con una pandemia por el coronavirus
denominado Covid-19.
¿Qué está sucediendo? El
virus mencionado pasó de los
animales a los seres humanos
siendo con los mismos muy
agresivo. Hoy los países están
siendo rebasados en los sistemas
de salud y las personas
mueren en corto tiempo. Los
países han tenido que recomendar,
y en otros obligar, a la
población a permanecer en sus
casas y a mantener una cierta
distancia con las otras personas
para evitar el contagio.
Lo que estamos viviendo
trae como consecuencia que
la actividad laboral de algunos
rubros se tenga que hacer
desde las casas. Esta forma de
producción traerá sus consecuencias
en el Producto
Interno Bruto de cada país.Los
países desarrollados están buscando
mecanismos para que la
producción no se contraiga por
los problemas sociales que la
situación generará.
Tenemos organizaciones
como Naciones Unidas que
están solicitando fondos para
ayudar a aquellos países menos
favorecidos. La situación mundial,
en estos momentos, es algo complicada porque se requieren
muchos recursos económicos
para invertirlos en la asistencia
a la salud y después del
tiempo que la producción esté
en menor escala se necesitarán
también muchos recursos para
que la industria alcance un
nivel que permita el bienestar
necesario de la humanidad. La
pregunta es: dónde quedarán
los olvidados de todos los sistemas
políticos y económicos.
Se escucha hablar de muchísimo
dinero para impulsar de
nuevo el desarrollo industrial
y el bienestar de las sociedades
pero las grandes cantidades
de dinero irán a parar a los
mismos que han puesto a esta
Tierra- Patria de Morin, a este
pálido punto azul de Sagan en
las condiciones que hoy estamos
viviendo.
Creer que se podía sacar
recursos y recursos naturales;
crear y crear necesidades, invertir
el orden de la naturaleza
para hacer esto y aquello y que
no ocurriría nada era impensable.
Nuestro planeta Tierra, el
único lugar donde hasta el momento
la vida nos es posible,
no puede darnos esa vida si
lo tratamos como hasta ahora
hemos hecho. Como mencionamos,
desde el Renacimiento
el ser humano ha pensado de
sí que es lo máximo de nuestro
mundo y en estos momentos
ha tenido que reconocer que
todo el conocimiento que tiene entra en el orden que tiene la
naturaleza: no se puede desarrollar
una vacuna a la velocidad
con la que hacemos todo.
Una vacuna, dicen las personas
de ciencia, estará como mínimo
dentro de un año.
Nuestro planeta necesita crear
la vida, nuestro planeta necesita
convertirse en planeta que viva
y que dé vida. Nuestro planeta
necesita ser verde. Tenemos
que dejar huellas de vida en
lugar de que ocurra lo que ahora
estamos viviendo: la muerte por
aquí y por allí. Ahora hay tantos
infectados y ya llegamos a esta otra cantidad y mañana vamos
a ver si ya llegamos a esta otra.
Nuestra madre Tierra nos está
enseñando que el camino que
llevamos no conduce más que
a la muerte.
Lo que estamos viviendo nos
dejará una gran experiencia.
Esperemos que sea el aprendizaje
que necesitamos. Por eso
en los Coloquios de Bindé se
dice: “Cabe dar así una dimensión
menos agresiva a nuestro
desarrollo, y reproducirlo en el
ámbito de la calidad de las relaciones
entre personas y entre
sociedades”. (Bindé, 2006, p. 35)
BIBLIOGRAFÍA. Bindé, Jérome. (2006). ¿Hacia dónde se dirigen
los valores? Coloquios del siglo XXI. México: FCE. | Morin, E.
(2007). Introducción a una política del hombre. Buenos Aires:
Gedisa. | Naciones Unidas, página oficial. Recuperado de http://
www.un.org/es/index.html | Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), página
oficial. Recuperado de http://www.unesco.org/new/es | Sagan,
Carl. (2003). El Punto azul Pálido, una visión del futuro humano
en el espacio. México: Planeta. Recuperado de: https://lasteologias.
files.wordpress.com/2008/06/sagan-carl-un-punto-azul-palido-unavision-
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