Conferencia

Enero 11, 2015. Felicidades a nuestro exalumno de posgrado, Mike Boniface Goma. Actualmente imparte conferencias en la Universidad de Lusaka en tres programas: Maestría en Contabilidad del Sector Público y Finanzas, Presupuestación del Sector Público y Finanzas y finalmente, Gobierno Corporativo en el Marco Legal en Auditoria.

También es examinador externo en Mercadotecnia de Difusión a nivel Maestría, y Supervisor de Difusion quien actualmente escribe para Maestría y Doctorado. Dr. Mike Boniface Goma completó un programa de Doctorade en Filosofía en AIU.

Trabajo publicado

Diciembre 28, 2014. AIU felicita a uno de sus estudiantes, Kenneth Okocha por sus logros recientes. Kenneth escribió un trabajo sobre: “Las Estrategias de Capacidad Militar” y ha sido publicado por el American Open Political Science Journal. Puedes leer su trabajo a través de este link: rekpub.com/American%20 Open%20Political%20Science% 20Journal/Current%20 Issue.php Kenneth estudia actualmente un programa de Doctorado en Relaciones Internacionales en Alantic International University. Estamos orgullosos de Kenneth y le deseamos más éxitos en sus proyectos académicos.



Publicación

Enero 19, 2015. Felix Ale, estudiante que completó un programa de Doctorado en Periodismo en AIU, escribió un trabajo sobre: “New Media and a Democratic Society”, publicado como e-book en Grin Publishing. Léelo aquí: www.grin.com/en/ e-book/286499/ new-media-anda- democraticsociety Su publicación ha sido mencionada por la Dirección Nacional en el Sindicato de Periodistas en Nigeria (NUJ) mientras que el Presidente del Sindicato Nacional, Mallam Garba Mohammed, también Presidente de la Asociación de Periodistas de África Occidental (WAJA), lo ha descrito como un trabajo académico brillante de algún miembro del sindicato y un orgullo para la profesión del periodismo en África.

La confianza en el lugar de trabajo

Asignatura: Usa MyAIU para complementar el artículo, elige cinco preguntas del siguiente listado, y escribe un ensayo basado en ellas. Luego envíalo por tu sección de estudiante para evaluación del asesor. Bibliografía (incluir al final del ensayo): Lyman, Amy. Generar Confianza: Vale la Pena el Esfuerzo. Great Place to Work Institute. 2008. La lectura para esta tarea se llama Generar Confianza: Vale la Pena el Esfuerzo. www.aiu.edu/online/etempl/ fin/pdf/generar%20confianza% 20vale%20la%20pena%20 el%20esfuerzo.pdf Este tema es importante para cualquier empresa u organización para que quienes trabajan allí sean más productivos y creativos. El objetivo de esta asignación es explorar la confianza como un factor importante para que una comunidad o negocio sean más productivon. Explora la confianza en tu vida, tu lugar de trabajo y en tu propia comunidad. ¿Hay confianza? ¿Hace una diferencia la confianza? ¿Qué diferencia hace?

Preguntas a desarrollar en tu ensayo. Incluye experiencias personales para explicar tus puntos de vista:
• ¿Por qué la confianza es importante en el lugar de trabajo?
• ¿Cómo se define la confianza? • ¿Cuáles son las ventajas de la confianza? ¿Cuáles son los peligros de la confianza?
• ¿Es mejor tener confianza en el lugar de trabajo o tener el control? ¿Se puede tener confianza cuando la gerencia controla el lugar de trabajo?
• Discute las siguientes áreas de la confianza en el lugar de trabajo.
o Integridad de la organización
o Maneras de compensar a los empleados para desarrollar la confianza
o La confianza en el entorno de trabajo
o La comunicación entre los trabajadores y la administración o El interés en quedarse en un trabajo
o Tipos de liderazgo que desarrollan la confianza o Reconstruir la confianza después de que se ha roto
• Da tus puntos de vista sobre la confianza. ¿Puedes trabajar en una organización donde no hay confianza entre trabajadores y administración? Evalúa la confianza en los lugares donde has trabajado. ¿Era importante o no? ¿Hay confianza en tu comunidad? ¿El lugar de trabajo refleja tu comunidad en general? Aporta tus reflexiones finales acerca de la confianza y cómo la confianza cambia la vida. Disfrútalo, y recuerda ¡Vive, Aprende y Comparte!



5a conferenc ia internac ional en Salud, Bienestar y Sociedad

Petición de ponencias. Esta Conferencia será del 3 al 4 de septiembre de 2015 en la Universidad de Alcalá en Madrid, España. Enfoque especial 2015: Salud y Bienestar en la era de los grandes datos. En el estudio y la práctica de la salud y el bienestar, la cuestión del ‘big data’ nos atrae no sólo a los datos reunidos formalmente por profesionales de la medicina, sino al agregar silos aislados de datos personales reunidos en la vida diaria.

Temas de la Conferencia
• La fisiología, kinesiología y psicología del bienestar en su contexto social
• Ciencias interdisciplinarias de la salud
• Políticas y prácticas de salud pública
• Promoción y educación dela salud
Entrega de propuestas y fechas límite
La fecha de cierre del periodo de revisión actual para la última ronda de entregas de la petición de ponencias (título y resumen breve) es enero 21 de 2015*. Por favor visita nuestro sitio para mayor información sobre envío de propuestas, cierres futuros, y registro para la conferencia. Si no puedes asistir a la conferencia, únete a la comunidad y envía tu artículo para revisión y posible publicación, sube una presentación en línea, y disfruta el acceso a la Colección de la Revista de Salud, Bienestar y Sociedad. *Las propuestas se revisan en rondas sujetas a cierres mensuales. Revisa con frecuencia el sitio para ver la ronda actual de revisión. Visita el sitio: healthandsociety.com



Graduados

Diciembre 2014



Wiston Vladimir Calderón González
Licenciatura en Ciencias
Educación Física
Ecuador


Joelma Margarida Caetano Jose Maria
Maestría en Estudios Sociales y Humanos
Lenguas y Literatura
Angola
Angel Guillermo Brito Isidro
Licenciatura en Ingeniería Industrial
Mantenimiento
Argentina
Alicia Vanesa Nowak
Licenciatura en Psicología
Psicología
Argentina
Daymara Tratman Brown
Maestría en Educación
Educación
Barbados
Angel Alberto Echeverry Castaño
Licenciatura en Ciencias de la Comp utación
Ingeniería en Sistemas
Colombia
César García Balaguera
Doctorado en Salud Pública
Salud Sexual y Reproductiva
Colombia
Rafael Rodrigo Jacobo Pfingst
Licenciatura en Mercadotecnia
Mercadotecnia
Colombia
Raul Herbert Schiantarelli Liebminger
Licenciatura en Mercadotecnia
Mercadotecnia
Colombia
Miguel Angel Valverde Hernandez
Licenciatura en Ciencias
Ingeniería en Ciencias y Agricultura
Costa Rica

Kialanda Nsidiovova
Maestría en Ciencias
Ingeniería Química
Angola

Mohamed Gamal El-Din Khougali
Licenciatura en Ciencias
Ingeniería Química
EAU

Elvira Y Gomez Hernandez
Licenciatura en Artes
Diseño Interior
EUA
Erica Benita Thompson
Doctorado en Psicología
Psicología
EUA
Adelabu Michael Gbenga
Maestría en Ciencias
Finanzas
Gambia
Stephania Noel
Licenciatura en Ciencias
Gerencia de proyectos
Haití
Douglas Reinaldo Zerón Juárez
Licenciatura en Ciencias
Ingeniería Electromecánica
Honduras
Ran Bibi
Doctorado en Administración de Emp resas
Mercadotecnia
Israel
Luis Jorge Benítez Barajas
Doctorado en Ciencias
Arquitectura
México
Alabi Abdulraouv Olawale
Doctorado en Filosofía
Matemáticas de Finanzas
Nigeria
Alfonso Roberto Campos Moretti
Licenciatura en Ciencias
Ingeniería Civil
Perú
Arnaldo Arévalo Nizama
Licenciatura en Ciencias
Agronomía
Perú

Deivis Arturo Solsol Cabezas
Licenciatura en Ciencias
Ingeniería Mecánica
Perú
German Mendoza Rudecindo
Doctorado en Literatura
Literatura Hispano-Americana
República Dominicana
Rafaela de los Ángeles Jiménez
Doctorado en Filosofía
Literatura Hispano-Americana
República Dominicana
Karangwa Innocent
Doctorado en Gerencia de Proyectos
Formulación y Evaluación de G de P
Ruanda
Andrea Williams
Maestría en Administración de Emp resas
Ger. de Operaciones y Ger. de Ser. de Salud
San Cristóbal y Nieves
Allison Brown Koyoo Achoo
Licenciatura en Ciencias
Ingeniería Civil
Sudán del Sur
Khamis Ameir Haji
Licenciatura en Ciencias
Salud Públi ca
Tanzania
Nicholas Mundia
Licenciatura en Ciencias
Economía Agrícola
Zambia
Smart Mwitwa
Licenciatura en Administración de Emp resas
Administración de Empresas
Zambia
 



Testimonios

Raul Herbert
Schiantarelli Liebminger
Licenciatura en Mercadotecnia
Enero 19, 2015

“La presente es para manifestarles mi más sincero agradecimiento por haberme dado la oportunidad de estudiar y terminar mi carrera en AIU, tan prestigiosa universidad. La experiencia fue muy buena, el intercambiar opiniones e idiomas con gente de otros países es algo gratificante y lo hace crecer a uno como persona. Una vez más agradezco la dedicación que pusieron en mi caso y está de más decir que voy a recomendar mucho esta Universidad.

Testimonios

Rafaela de los Ángeles Jiménez
Doctorado en Literatura
Latinoamericana
Enero 11, 2015

“Respetuosamente me dirijo a esa prestigiosa institución para expresar mi experiencia obtenida en el desarrollo del doctorado en Literatura Hispanoamericana. Gracias a Atlantic International University por abrirme sus puerta para este logro académico. A la Dra. Ariadna Romero por sus orientaciones. Además, al Dr. Franklin Valcin. El curso de este doctorado me permitió volver a recorrer el camino de refrescar conocimientos y lograr otros sobre Literatura de América, así como la de mi país. Además, darme la oportunidad de leer la maravillosa obra la Matriz Divina, así como otras obras como Creando Empresas. Gracias por esta experiencia.



Testimonios

Willan Hernán
Soria Molina
Ingeniería en Mercadotecnia
Enero 3, 2015

“Estudiar en AIU, ha sido la experiencia más importante de mi vida, ya que me ha permitido lograr el éxito tan anhelado como es la consecución del título de Ingeniero en Marketing, lo que se estaba convirtiendo en una odisea en mi país y era casi imposible de lograrlo. Gracias a la oportunidad que me brindó AIU, hoy me permito mencionar la importancia de la modalidad de estudio andragógico, que nos permite alcanzar nuestras metas en el tiempo y el espacio. No me queda más que expresarles mi gratitud y mis mejores augurios para que continuen adelante con el compromiso de quienes formamos parte de esta Universidad; nos convirtamos en los promotores universales para que otros estudiantes tengan igual oportunidad.






La nueva filosofía para fidelizar clientes: MKi4

By Miguel Ángel González Cernuda | Doctorate Degree in Marketing

Desde principios de 1930 y hasta ahora el marketing ha sufrido una evolución y desarrollo continuos. Hemos pasado de un marketing de producto donde el marketing mix se centraba en el desarrollo del producto y en la calidad del mismo hasta el punto donde nos encontramos ahora donde la diferenciación y el valor radican en la atención al cliente, en la personalización, en el marketing de servicios que es facilitador de soluciones para los clientes; ser detonante de sensaciones positivas en la mente del consumidor que derivan en la mejora de la satisfacción y por ende la fidelización como camino hacia la repetición de compra o renovación de servicios.

En dicho camino la revolución tecnológica, internet y las redes sociales han sido y son el compañero de viaje en las relaciones entre clientes y empresas. La calidad dejó ya de ser (salvo contadas excepciones) ese plus adicional, ese valor diferencial que dotaba al producto del gancho atrayente hacia el cliente. Ahora los nuevos valores diferenciales pasan por la calidad del servicio, la atención personalizada que va más allá de cualquier estrategia 1to1 existente desde finales de los 80 del siglo pasado. Buscamos la creación de vínculos emocionales y afectivos entre el cliente y la empresa que vayan más allá del intercambio satisfactorio de un producto o un servicio.

La satisfacción del cliente ya no es provocada por el hecho de disponer del producto, que dicho producto tenga calidad, y una buena atención personalizada. Necesitamos de más componentes para que el éxito y plenitud de la satisfacción se eleven a la categoría de fidelización y recomendación por parte del cliente. Cada día, el ejercicio de la comercialización se hace más complicado: la competencia, el entorno, la innovación, la capacidad de copia o réplica, todo esto ya lo conocemos. Tenemos que ir mas allá, ese ir más allá viene determinado por el nuevo paradigma del marketing de fidelización de clientes. MKi4 (Marketing Intelligence 4) muestra cómo tiene que ser la gestión de relaciones que las empresas deben acometer para mantener o mejorar el actual éxito en el desempeño empresarial. 1to1 es el punto de partida del marketing relacional. Allá por el año 1990, Marta Rogers y Don Peppers crearon dicho concepto en base a la mejora propuesta para gestionar de manera más eficiente las relaciones con los clientes.

Identify, diferentiate, interact y customize son los 4 ejes sobre los que se asienta la filosofía 1to1. El siguiente nivel lo representa el marketing de sensaciones o experiencias, donde se busca que dichas interacciones generen positividad, optimismo y ganas de trasmitir a terceras personas esas experiencias que denotan notoriedad y relevancia en nuestra autorrealización como animales sociales, como punto de partida para captar clientes y mantener los actuales. A pesar de todos estos avances, las empresas siguen teniendo fisuras y grietas a la hora de hacer una correcta implementación de la gestión de clientes (CRM). Hemos avanzado mucho al disponer ahora mismo de la tecnología, disponemos también de las personas y de los equipos de trabajo que son capaces de implementar la estrategia relacional definida por la compañía, también disponemos de procesos operativos eficientes para reducir tiempos de espera o para mejorar la producción en cadena, pero a pesar de todo ello como digo siguen existiendo fisuras importantes en el relacionamiento de la empresa con los clientes. La filosofía de CRM actual necesita de una serie de componentes adicionales para alcanzar la verdadera plenitud en la gestión de los clientes. MKi4 o (Marketing Inteligente de 4 dimensiones) es una nueva filosofía dentro de la ciencia del marketing que trata de representar el siguiente escalón al marketing relacional y al 1to1 y dotar a las empresas del verdadero éxito en la gestión de relaciones que es necesaria acometer y desarrollar. La justificación de su existencia y razón de ser está basada en que las actuales relaciones comerciales entre clientes y empresas no son óptimas, existen una seria de temas que todavía generan fisuras en las relaciones e interacciones. El punto de partida es el siguiente: • Ya no es suficiente con disponer de un buen producto y dotarle de un buen servicio, el cliente necesita más y hay que dárselo en el momento apropiado y con la predisposición o actitud correctas. • Una atención personalizada genera satisfacción en el acto de compra pero ya no es suficiente para generar fidelización, es necesario actuar y protocolarizar una serie de componentes y factores adicionales.





A continuación el nuevo paradigma para la fidelización de clientes: MKi4:
Breve explicación
La gestión completa de la relación con un cliente tiene cuatro componentes:
1. Racional
2. Emocional
3. Intuitiva
4. Imaginativa
La parte racional hace referencia al mundo transaccional generado por los actos de compra entre el cliente y la empresa registrado normalmente en el sistema de información como número de visitas, gasto promedio, frecuencia, etc. Ej. Ticket de compra. La parte emocional se refiere a las investigaciones de mercado (cuantitativas/cualitativas) que la compañía pone en marcha para conocer los gustos y preferencias de sus clientes o potencial target. Con estos dos componentes las empresas han funcionado y siguen haciéndolo con relativo éxito y notoriedad en términos de resultados financieros y de satisfacción de clientes. Pero como anticipaba, ya no es suficiente con hacer bien las cosas en estas dos líneas de trabajo. No basta con conocer el comportamiento del cliente y definir estrategias comerciales ad hoc en base a la segmentación de clientes y en base a la diferenciación de clientes por valor en tiempo presente o futuro como indicaba la filosofía 1to1. Existen fisuras en el relacionamiento con los clientes ya que nos sentimos incompletos. Es necesario interactuar con el cliente en el momento apropiado y no solo cuando el cliente se pone en contacto con nosotros, o cuando tenemos en nuestras manos un nuevo producto que gracias a la innovación somos pioneros y deseamos ser los primeros en ponerlo a disposición del cliente. Tenemos que ser capaces de detectar el momento preciso para contactar con el cliente, a eso se refiere el componente intuitivo que debe ser desarrollado por las empresas, tomando como punto de referencia los momentos de la verdad en los que el cliente está más susceptible de escuchar nuestras propuestas comerciales y no cuando nosotros como compañía pensamos que es el momento, el cliente, las circunstancias son la clave a gestionar eficientemente en esta componente para garantizar una plenitud en la vinculación e interactividad con los clientes. Conocer el momento justo en el que el cliente necesita o puede querer nuestro producto es la clave para tener éxito en el futuro. No controlar dicho momento preciso supone grandes pérdidas en campañas y acciones comerciales de comunicación (telemarketing y televenta especialmente). La cuarta componente del MKi4 hace referencia a la capacidad operativa del personal de atención al cliente que disponga cada compañía. El componente imaginativo: La actitud es el factor clave que condiciona el correcto desempeño en el relacionamiento del cliente con la compañía. El personal que interactúa con el cliente tiene que tener la motivación y la predisposición correctas, sino es así, ese vínculo emocional que es el detonante de la continuidad de un cliente en la compañía puede verse limitado y puede condicionar la relación a medio y largo plazo que se desea con el cliente. Normalmente las compañías destinan parte de su presupuesto a la formación y capacitación de su personal de ventas en cursos que hacen que dispongan de mejores habilidades técnicas para gestionar y crear el cierre de una venta. Pero esa actitud no se aprende mediante liderazgo o motivación que son las claves usadas principalmente en dichas sesiones formativas. La actitud es un componente psicológico que forma parte de todas las personas y que sólo se activa en aquellos momentos puntuales cuando se activan los sensores oportunos. El manejar correctamente la actitud de los empleados supone implementar una política de recursos humanos sostenible e integradora con su vida personal. Hay que saber incentivar a los empleados y eso va más allá de las actuales políticas de incentivos utilizadas. Son una serie de factores los que como vemos condicionan la activación de esa actitud, de esa predisposición a hacer y lograr objetivos. Si somos capaces de gestionar de manera eficiente estos cuatro componentes del nuevo marketing relacional tendremos una ventaja competitiva respecto a nuestros competidores porque los clientes querrán venir a nosotros, querrán seguir siendo parte de la compañía y por ende el escalón de la fidelización lo tendremos construido de forma sólida. La eficiencia en la gestión empresarial pasa por alcanzar la plenitud a nivel financiero, a nivel empleado, a nivel clientes y a nivel sociedad. Estas son las claves que MKi4 pone a disposición de las empresas para llegar a la plenitud en la gestión.




Alcanza la plenitud

Hay un afuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad. –Albert Einstein

Para estar pleno primero hay que saber quién soy y de qué quiero y puedo estar pleno. Pleno diríamos antes, es un adjetivo, que nos suena muy bonito y que lo primero con lo cual lo asociamos es con tenerlo todo. Ese tener todo nos ilumina el pensamiento con estar en un paraíso donde todo será bienes. Bueno vamos a ver qué dicen los que afirman saber sobre la creación de esos paraísos de bienes, como por ejemplo Philip Kotler, en cuanto a lo pleno del mercado de satisfactores. Lo pleno está referido al desarrollo de algo, a lo que está completo, a lo que alcanza su objetivo; también implica lo que a través de un proceso llegó a su meta. También habla de plenitud Morin cuando dice, que debe haber una política que abarque todos los aspectos de la vida. Morin (2007). De lo anterior se infieren lo material o bienes y los valores como: el amor, la tranquilidad, la justicia y otros más. Por lo que estamos viendo lo pleno puede ser lo material, pero también significa valores. Ya vamos llegando a una parte del camino; es algo material y también está referido a valores. Pero si decimos: “ALCANZA LA PLENITUD”, estamos hablando de los seres humanos, porque son los que tienen voluntad para decidir qué hacer, y los seres humanos qué somos.

Independientemente de las creencias que tengamos hay dos cosas que tenemos que admitir, dos sustancias que dentro o fuera de cualquier religión están presentes: una una varita mágica; me llegarán las cosas por arte de magia, en un día; además estaré y seré feliz para siempre. Hay algo que se tiene que aclarar en nuestras mentes y es que todo es un proceso y ese proceso implica una organización y como estar pleno tiene que ser tanto de nuestro cuerpo como de nuestra mente entonces tengo que organizar lo que quiero ser y hacer y construir un proyecto que tenga sus actividades, instrumentos, procedimientos, tiempo y metas porque lo que sucede en nuestras vidas es que vemos los escaparates o vitrinas de las tiendas y queremos tener lo que la mercadotecnia publicita de muy buena forma, diríamos mejor de extraordinaria manera y nos sentimos infelices porque no lo hemos podido comprar. “El abandono de las grandes ilusiones no debe pagarse al precio de la ilusión de que es posible sentirse satisfecho con un pragmatismo limitado al día a día. El abandono de una gran ilusión debe conducir a la formación de un gran proyecto”. Morin (2002, p. 170). Trabajamos y trabajamos parte material, a la que llamamos cuerpo y una no material que es la mente, el pensamiento o el espíritu.

Bueno y qué tenemos que hacer para decir que estamos plenos; parece ser que tiene que ver con las dos partes que hemos mencionado: el cuerpo y la mente; lo problemático de la situación es que son dos partes integradas y entonces hay que hacer que lleguen a lo máximo tanto el cuerpo, como lo no material que tenemos, nuestro pensamiento. Y qué hacemos, sólo pensamos en bienes y bienes y más bienes. Pero si sólo pensamos en bienes, todos los bienes implican un proceso; la naturaleza y las actividades que hacemos van por etapas, pero nosotros pensamos en estar plenos con deseando las cosas por milagros y sólo pensando en lo material y lo grande de todo es que hacemos de nuestras vidas una empresa pésimamente administrada y el sentimiento que nos embarga no es el mejor. Cómo vamos a lograr lo que queremos por el camino incorrecto; dice un refrán que preguntando se llega a Roma; pero queremos estar plenos y ni siquiera nos detenemos a preguntar o a preguntarnos cómo? Nosotros, seres humanos, de qué podemos estar plenos; pues tan fácil como lo siguiente: se está pleno de lo que se es congruente porque lo incongruente es rechazado, por naturaleza. ¿Qué somos? Seres de naturaleza biológica, social y racional por lo que lo que tenemos que hacer para estar plenos es que nuestro cuerpo esté bien porque cuidamos de él para su buen funcionamiento; vivir y convivir con los demás en una sociedad de crecimiento; cuidar la naturaleza porque de ella vivimos y aprender cada día para que nuestra mente se mantenga en plenitud de desarrollo.

La pregunta en cuanto al conocimiento es qué tenemos que aprender. Tenemos que aprender lo que la ciencia dice para poder ser útiles en una sociedad mercantil y así poder intercambiar nuestro saber por los bienes que necesitamos. También tenemos que aprender hasta dónde está el límite de los bienes que necesitamos y los que la mercadotecnia quiere que tengamos. Para estar plenos hay que ver el alcance y el límite de lo que necesitamos desde los dos planos: el material y el espiritual y en ese equilibrio está algo tan difícil de encontrar: ser felices, estar plenos, en un proyecto que debe durar toda la vida; llegamos a una meta y hay que proponer la siguiente. “ALCANZA TU PLENITUD” ¡no importa en qué etapa del año estemos o en qué etapa de la vida te encuentres!











Jardín de niños Fuji

Este maravilloso “Aro alrededor de un árbol”, además de ser un edificio, celebra el árbol japonés Zelkova en el jardín de niños Fuji en Japón. Diseñado por Yui y Takaharu Tezuka, la estructura de vidrio y madera envuelve el árbol de 50 años, creando un precioso jardín interior y espacio para jugar. La forma circular se une y complementa el innovador jardín de infantes de forma ovalada.



El perímetro del edificio está revestido con aulas y salas de espera, de modo que los niños puedan soñar despiertos mientras miran por la ventana o al viejo árbol, que tiene una historia ilustre e inspiradora: casi fue arrancado durante un tifón, luego se secó del trauma. Milagrosamente recuperado de los daños, se convirtió en el árbol favorito de los niños localespara trepar, mucho antes de que la escuela fuera construida. ¡Es realmente un árbol mítico en torno al cual construir un jardín de infancia! El árbol está ahora equipado con cuerdas de escalada para que los estudiantes jueguen durante el recreo y después de clases. Cada piso se agrega gradualmente en la espiral. En la actualidad, sólo hay dos pisos utilizables, pero para los niños hay un adicional de cuatro pisos que tienen sólo un metro de altura para jugar. explorar y arrastrarse con inspiración. Las áreas de juego están llenas de alfombras de goma suave, para proteger los pequeños cuerpos en la alocada escalada.

El uso de vidrio en el edificio y el aire libre aseguran un interior bañado por el sol que conecta a los niños a actividades al aire libre mientras estudian en el interior. El edificio idílico busca inspirar la imaginación de las mentes pequeñas mientras sirve como un lugar para aprender y jugar. Fuente: Amazing Japanese Kindergarten Circles Around a Mythic Tree. inhabitat.com Fotos de Katsuhisa Kida / Fototeca



ABC emocional

“Quién me puede decir por qué Twiggle está triste”, pregunta Thomas O’Donnell en su clase de la Escuela Primaria Matthew Henson en Baltimore. “Porque no tiene amigos” dicen los estudiantes. ¿Y hacia dónde ve la gente cuando está triste? “¡Hacia abajo!” grita la clase. Eventualmente, Twiggle se hace amiga de un erizo, un pato y un perro. Y en el proceso aprende a jugar, ayudar y compartir.

Dominar las habilidades sociales desde temprano puede ayudar a la gente a mantenerse lejos de problemas en su vida adulta. Entonces, ¿No deberían las escuelas enseñar a los niños sobre emociones y negociación de conflictos del mismo modo que enseñan mate y lectura? Los ceradores de Twiggle la Tortuga dicen que la respuesta es afirmativa. Twiggle es parte del prgrama Promover Estrategias Alternativas de Pensamiento, o PATHS, diseñado para ayudar a los pequeños a reconocer y expresar emociones. La escuela Matthew Henson es una de 1,500 por todo el país que usa este programa. Cada semana los alumnos toman lecciones de 15 a 20 minutos sobre temas como autocontrol y tratar a otros con respecto. Twiggle sirve como su guía.

Mientras que la mayoría de los niños deducirá ese tipo de estrategias, dice O’Donnell, las lecciones los ayudan a aprender más rápido. Y para algunos, aquellos con hogares problemáticos, Twiggle es la primera y única introducción a la autoexpresión sana. “Antes de esto, algunos no tienen palabras para expresar cómo se sienten”.
Fuente: Artículo de Maanvi Singh. Copyright 2015 NPR. www.npr.org